<正>隨著高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的不斷調(diào)整,高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)由早期基礎(chǔ)理論知識體系的學(xué)習(xí)向數(shù)學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用能力轉(zhuǎn)變。在此情況下,高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)需在內(nèi)容與形式上進(jìn)行優(yōu)化,以滿足新時(shí)期高校數(shù)學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐的要求�？茖W(xué)出版社出版的《數(shù)學(xué)教育研究方法論》一書,以數(shù)學(xué)教育研究為主要內(nèi)容,旨在幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的本科生、研究生以及從事數(shù)學(xué)教育研究的教師等用科學(xué)的方法從事數(shù)學(xué)教育研究,其中精心挑選了大量中外文獻(xiàn),闡述編寫者的鮮明觀點(diǎn),同時(shí)為了增強(qiáng)該書的可讀性和實(shí)用性,書中選用許多經(jīng)典、規(guī)范的研究案例來說明數(shù)學(xué)教育研究方法的特點(diǎn),分析在實(shí)際數(shù)學(xué)教育過程中常見的規(guī)范、關(guān)注點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問題,提高專業(yè)研究人員的科學(xué)研究水平。 

【文章來源】：食品研究與開發(fā). 2020,41(24)北大核心

【文章頁數(shù)】：1 頁


本文編號：3173968