數(shù)學(xué)在高職教育體系占據(jù)重要內(nèi)容,直接影響到高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。但從當(dāng)前高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀來看,存在數(shù)學(xué)教學(xué)方法單一問題,影響到高職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。對此,本文著重分析高職數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題,論述高職數(shù)學(xué)教學(xué)方向,提出高職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(19)

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【文章目錄】：
一、高職數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題
二、高職數(shù)學(xué)教學(xué)開展方向
三、高職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
    （一）更新教育思想觀念
    （二）重視數(shù)學(xué)教育資源的豐厚
    （三）創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法
四、結(jié)語



本文編號：3124415