課堂教學內(nèi)容、教學方法和教學效果直接影響著高職高專院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低優(yōu)劣。構(gòu)建有用、有趣、有效的《數(shù)學建模》課堂需要我們合理甄選教學內(nèi)容,靈活運用教學方法和設(shè)計教學訓練形式,幫助學生培養(yǎng)對問題的思考及分析,建立數(shù)學模型和方法,解決實際問題的能力。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟導刊. 2020,28(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 打造“三用”主線,合理甄選教學內(nèi)容 ,讓《數(shù)學建�！氛n堂變得有用
2 打造興趣主線,改革教學模式 ,讓《數(shù)學建�！氛n堂變得有趣
    2.1 對比案例教學法。
    2.2 “新鮮”案例教學法。
    2.3 任務(wù)驅(qū)動案例教學法。
3 打造比賽主線,創(chuàng)新訓練方法。讓《數(shù)學建模》課堂變得有效


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職高專院校數(shù)學建模課程內(nèi)容改革初探——以麗江師范高等�？茖W校為例[J]. 王兆春.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(08)
[2]高職高專院校數(shù)學建模課程改革初探——以麗江師范高等�？茖W校為例[J]. 王兆春.  考試周刊. 2019(09)
[3]高職高專數(shù)學建模教材建設(shè)初探——以麗江師范高等�？茖W校為例[J]. 王兆春.  新校園(上旬). 2018(01)
[4]高職�？茢�(shù)學建模競賽工作總結(jié)與探索——以麗江師范高等�？茖W校為例[J]. 王兆春.  考試周刊. 2017(44)
[5]高職高專院校數(shù)學建�；顒拥默F(xiàn)狀及對策——以麗江師范高等專科學校為例[J]. 王兆春.  科技經(jīng)濟導刊. 2017(15)



本文編號：3105354