高校教職員工電腦沒有十分明確的更新策略,較為容易出現(xiàn)更新后電腦在使用一段時間就無法滿足實際工作需求的情況�；谶@一情況,該文對哈爾濱某高校教職員工的實際工作需求、學校實際情況及軟硬件發(fā)展情況進行分析,提取教職員工電腦的更新策略所需更新維度,利用模糊集理論對這些更新策略維度進行劃分并形成更新策略,在教職員工電腦更新的時候可以依據此更新策略進行更新。 

【文章來源】：電腦知識與技術. 2020,16(14)

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

性能維度區(qū)間劃分

2）在可靠性維度方面，基于模糊集理論設計3個梯形隸屬度函數，其可靠性維度區(qū)間劃分如圖2所示，從左向右分別表示“可靠性差，可靠性一般，可靠性高”。3）在經濟性維度方面，基于模糊集理論設計3個梯形隸屬度函數，其可靠性維度區(qū)間劃分如圖3所示，從左向右分別表示“經濟性差，經濟性一般，經濟性好”。

3）在經濟性維度方面，基于模糊集理論設計3個梯形隸屬度函數，其可靠性維度區(qū)間劃分如圖3所示，從左向右分別表示“經濟性差，經濟性一般，經濟性好”。4 教職員工電腦更新策略

【參考文獻】：
期刊論文
[1]滬版新教材項目式教學案例——用計算機計算圓周率[J]. 候繼倉,孫波.  中國信息技術教育. 2019(20)



本文編號：3046619