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試題難度系數(shù) 的翻譯結(jié)果

發(fā)布時(shí)間:2016-11-14 08:48

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試題難度系數(shù)

  • question difficulty coefficient(0)
  • the difficulty indexes of exam items(0)
  •   

         Foundation and realization of mathematics model for difficulty coefficient of test questions

         試題難度系數(shù)確定數(shù)學(xué)模型的建立與實(shí)現(xiàn)

    短句來源

         4. Applying the arithmetic of updating the knowledge point’s difficulty factors with self-adaptation and testing students with basic test and synthetic test.

         (4)采用了知識(shí)點(diǎn)難度系數(shù)和測(cè)驗(yàn)試題難度系數(shù)自適應(yīng)更新的算法,并應(yīng)用基本測(cè)驗(yàn)和綜合測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)測(cè)驗(yàn)方法,更加科學(xué)地評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

    短句來源

         Self-study and Adaptive Adjusting of Exam-question Difficulty Coefficient

         試題庫試題難度系數(shù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)整定

    短句來源

         Linear programming algorithm is used to optimize the test paper template structure based on difficult factors of different questions.

         論文通過整數(shù)規(guī)劃方法對(duì)前期的試題模板生成算法進(jìn)行改進(jìn),能夠基于試題難度系數(shù)等參數(shù)對(duì)試題模板進(jìn)行優(yōu)化,從而優(yōu)化試題結(jié)構(gòu);

    短句來源

         In the process of researching and developing online exam, we use the classic test theory as the foundation of theory of creating test-paper base, and use the means combined with latent tendentious theory to confirm the difficulty degree coefficient, and make the difficulty degree coefficient more objective, and implement the self-reacting of it.

         本文在研究和開發(fā)在線考試系統(tǒng)的過程中,采用經(jīng)典測(cè)試?yán)碚撟鳛榻ㄔO(shè)題庫的理論基礎(chǔ),針對(duì)經(jīng)典測(cè)試?yán)碚撛诖_定試題難度系數(shù)方面存在的問題,采用一種結(jié)合潛在傾向理論來確定試題難度系數(shù)的方法,使試題的難度系數(shù)趨于客觀,并實(shí)現(xiàn)了難度系數(shù)的自適應(yīng)。

    短句來源

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         Foundation and realization of mathematics model for difficulty coefficient of test questions

         試題難度系數(shù)確定數(shù)學(xué)模型的建立與實(shí)現(xiàn)

    短句來源

         Self-study and Adaptive Adjusting of Exam-question Difficulty Coefficient

         試題庫試題難度系數(shù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)整定

    短句來源

         A Method of Appraising Coefficient of Difficulty

         難度系數(shù)評(píng)分法

    短句來源

         TEST OF ESTIMATING THE DIFFICULTY INDEXES OF EXAM ITEMS

         評(píng)估試題難度的檢驗(yàn)

    短句來源

         THE BRALYSIS OF THE EXAMINATION PAPER AND ITS LEVEL

         試卷與試題難度分析

    短句來源

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    Difficulty coefficient is one of the most important parameter in test questions data\|base. According to the latent trait theory and dipartite degree, this paper presents the method of the foundation and realization of the mathematics model for difficulty coefficient. Difficulty coefficient can be modified continously in application and get more objective and scientific.

    試題難度系數(shù)是試題庫中的一個(gè)重要參數(shù) .作者以潛在傾向理論為基礎(chǔ) ,結(jié)合區(qū)分度算法 ,提出了一種試題難度系數(shù)數(shù)學(xué)模型的建立和實(shí)現(xiàn)方法 .該方法能使難度系數(shù)在試題庫應(yīng)用過程中不斷得到修正 ,使確定的難度系數(shù)具有客觀性和科學(xué)性

    The distribution of frequency is related to the difficulty degree of test.The direction and degree of deviation can be judged by statistical methods. Based on this discussion and set pair analysis theory and methods, the article has given an estimating model for difficulty coefficient of test and introduced its application.

    考試成績的頻數(shù)分布狀況與試題難易程度有關(guān) ,利用統(tǒng)計(jì)方法可以對(duì)頻數(shù)分布的偏斜方向和偏斜程度作出判斷 ,在此基礎(chǔ)上 ,結(jié)合集對(duì)分析理論與方法 ,給出了試題難度系數(shù)的定量測(cè)定模型 ,并通過實(shí)例介紹了模型的應(yīng)用。

    In order to improve the generality and graphic treatment of the present testing storehouse, a new general testing storehouse of automatic generation of testing items and its evaluating system is developed with the coefficient of difficulty of testing items being put into consideration. An analysis model is used to evaluate the testing items at different levels is presented. By making use of analytic hierarchy process, the overall analysis of testing items can be made both in quantity and in quality.

     針對(duì)現(xiàn)行試題庫存在的通用性、圖形處理等問題,考慮到試題的難度系數(shù),編制了具有自動(dòng)組卷功能和試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的通用試題庫。提出了試卷評(píng)價(jià)層次分析模型,通過層次分析法,對(duì)試卷的整體質(zhì)量做定量和定性的評(píng)價(jià)。

     

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    本文編號(hào):173949

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