本文關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) 應(yīng)用意識(shí) 能力 研究　出處：《中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)是進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容。在提升數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的訓(xùn)練中,能幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練中也會(huì)提升其解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題的自信心。
[Abstract]:Mathematics application consciousness is the key content of mathematics quality education. In the training of promoting mathematics application consciousness, it can help students to establish the connection between learning theory knowledge and real life. Students will also improve their confidence in solving mathematical application problems during repeated training.
【作者單位】： 江蘇省建湖縣匯文實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)城北校區(qū);
【分類號(hào)】：G633.6

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本文編號(hào)：1525619