立足大類招生背景,本文分析了農(nóng)業(yè)院校大學(xué)物理實驗課程的現(xiàn)狀,闡述了分類教學(xué)的必要性,并結(jié)合本校教學(xué)實際,介紹了大學(xué)物理實驗教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、師資隊伍、考核評價等方面的改革措施。

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【文章目錄】：
1 農(nóng)業(yè)院校大學(xué)物理實驗課程的現(xiàn)狀
2 大類招生背景下大學(xué)物理實驗具體改革措施
    2.1 基于大類需求,實施分類教學(xué)
    2.2 依托學(xué)術(shù)競賽,增加設(shè)計性或研究性實驗
    2.3 借助信息技術(shù),運用多元化教學(xué)手段
    2.4 保證合理穩(wěn)定的分類教學(xué)師資隊伍
    2.5 構(gòu)建多樣化評價方式
3 結(jié)束語



本文編號：4020454