在人才培養(yǎng)中課程是核心要素,課程質(zhì)量的高低直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章依據(jù)教育部一流本科課程建設(shè)意見,從優(yōu)選和擴(kuò)展《大學(xué)物理》課程教學(xué)內(nèi)容、深入挖掘《大學(xué)物理》課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)方法、豐富課程資源,改進(jìn)課程評(píng)價(jià)方式等維度探討《大學(xué)物理》一流課程建設(shè)的策略,并以湖南城市學(xué)院為例,總結(jié)實(shí)證研究成果,為高校一流公共基礎(chǔ)課程建設(shè)提供參考。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、新時(shí)代賦予《大學(xué)物理》課程建設(shè)的新要求
三、《大學(xué)物理》一流本科課程的建設(shè)策略
    （一）挖掘課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，落實(shí)立德樹人
    （二）優(yōu)選課程內(nèi)容，注重實(shí)用性和創(chuàng)新性
    （三）融入信息技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生中心
    （四）創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，提升學(xué)習(xí)效果
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于SPOC的“大學(xué)物理”混合式教學(xué)探索與實(shí)踐——以東華理工大學(xué)為例[J]. 劉紅兵,熊汗溱,章世晅,王愛星.  東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[3]結(jié)合專業(yè)特色的《大學(xué)物理》課程教學(xué)內(nèi)容改革研究[J]. 劉偉波,韓春艷.  教育教學(xué)論壇. 2019(12)
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本文編號(hào)：3046471