當(dāng)今時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的關(guān)注,一個(gè)合適的教學(xué)資源平臺(tái)能夠給教學(xué)行為帶來(lái)更多的便利。本文面向“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程知識(shí),構(gòu)建一個(gè)可視化的知識(shí)圖譜,進(jìn)而形成該課程的教學(xué)資源平臺(tái)。首先,基于選擇的數(shù)據(jù)源,構(gòu)建“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的知識(shí)圖譜和相應(yīng)資源的圖形數(shù)據(jù)庫(kù),存儲(chǔ)“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”相關(guān)知識(shí)以及語(yǔ)義關(guān)系。其次,利用上述資源搭建一個(gè)可視化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)知識(shí)圖譜與知識(shí)卡片的動(dòng)態(tài)可視化展示與篩選,以及二者的協(xié)同編輯功能,以保障資源平臺(tái)的正確性與時(shí)效性。最后,結(jié)合現(xiàn)有資料,通過(guò)語(yǔ)句分詞、詞匯轉(zhuǎn)換、語(yǔ)義分析,實(shí)現(xiàn)基于知識(shí)圖譜的智能語(yǔ)義檢索,在語(yǔ)義層面理解用戶(hù)的檢索需求,提高用戶(hù)體驗(yàn)和檢索效率。本文所構(gòu)建的資源平臺(tái),將當(dāng)前先進(jìn)的知識(shí)圖譜技術(shù)、圖形數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與教學(xué)平臺(tái)相結(jié)合,同時(shí)展示的知識(shí)圖譜與知識(shí)卡片可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行篩選與編輯。該平臺(tái)可完善已有的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng),拓寬用戶(hù)的知識(shí)面,形成完整的知識(shí)體系,也可為后續(xù)利用本知識(shí)圖譜進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)推理等工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 語(yǔ)義檢索的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 主要工作及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 主要工作
        1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
2 相關(guān)理論綜述
    2.1 知識(shí)圖譜
        2.1.1 知識(shí)圖譜概述
        2.1.2 知識(shí)圖譜應(yīng)用
    2.2 圖形數(shù)據(jù)庫(kù)
        2.2.1 圖形數(shù)據(jù)庫(kù)概述
        2.2.2 Neo4j圖形數(shù)據(jù)庫(kù)
    2.3 語(yǔ)義檢索
        2.3.1 語(yǔ)義檢索概述
        2.3.2 語(yǔ)義檢索方式
3 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程知識(shí)圖譜的構(gòu)建及存儲(chǔ)
    3.1 一般知識(shí)圖譜構(gòu)建流程
        3.1.1 知識(shí)獲取
        3.1.2 知識(shí)表示
        3.1.3 知識(shí)存儲(chǔ)
        3.1.4 知識(shí)可視化
    3.2 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程知識(shí)圖譜構(gòu)建流程
        3.2.1 確立目的和范圍
        3.2.2 收集領(lǐng)域知識(shí)
        3.2.3 本體構(gòu)建
        3.2.4 本體到Neo4j的存儲(chǔ)
        3.2.5 知識(shí)圖譜的評(píng)價(jià)與維護(hù)
    3.3 本章小結(jié)
4 基于知識(shí)圖譜的語(yǔ)義檢索
    4.1 語(yǔ)義檢索
    4.2 基于知識(shí)圖譜的檢索
        4.2.1 本體檢索
        4.2.2 實(shí)體檢索
        4.2.3 子圖檢索
    4.3 基于知識(shí)圖譜的語(yǔ)義檢索模型
        4.3.1 檢索語(yǔ)句分詞
        4.3.2 檢索詞匯同義轉(zhuǎn)換
        4.3.3 語(yǔ)義分析
    4.4 本章小結(jié)
5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    5.1 系統(tǒng)需求分析
        5.1.1 背景需求
        5.1.2 功能需求
    5.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
        5.2.1 技術(shù)路線
        5.2.2 平臺(tái)功能與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    5.3 系統(tǒng)關(guān)鍵功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        5.3.1 知識(shí)圖譜可視化
        5.3.2 協(xié)同編輯
        5.3.3 語(yǔ)義檢索
        5.3.4 本體文件處理
    5.4 本章小結(jié)
6 研究結(jié)論和展望
    6.1 工作總結(jié)
    6.2 工作展望
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)介
導(dǎo)師簡(jiǎn)介
獲得成果目錄
致謝



本文編號(hào)：4025833