高校校園信息化就是將信息技術(shù)應(yīng)用到高校的日常運(yùn)作與管理當(dāng)中,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化與教育強(qiáng)國建設(shè)的重要舉措和根本途徑。我國高等教育領(lǐng)域的信息化建設(shè)工作在過去二十年間取得了很大的成就,各大高校已經(jīng)基本建成了數(shù)字化校園環(huán)境,但傳統(tǒng)的數(shù)字化校園只能在一定程度上滿足網(wǎng)絡(luò)辦公的需求,公共資源得不到充分的共享、應(yīng)用數(shù)據(jù)無法互通、各部門應(yīng)用獨(dú)立開發(fā)與運(yùn)行,很容易形成系統(tǒng)“孤島”。本文所研究的統(tǒng)一教育服務(wù)平臺(tái)對(duì)上述問題提出了解決方案,構(gòu)建了一個(gè)為全校各部門師生提供教育服務(wù)的信息化平臺(tái)。平臺(tái)為校內(nèi)用戶提供統(tǒng)一的教育服務(wù),統(tǒng)一主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面:一是用戶操作的統(tǒng)一,不管系統(tǒng)如何構(gòu)建都能為不同用戶提供統(tǒng)一的操作界面與操作流程;二是業(yè)務(wù)服務(wù)的統(tǒng)一,平臺(tái)在為不同部門的用戶提供互相隔離的業(yè)務(wù)服務(wù)的同時(shí),也能適應(yīng)部門之間的服務(wù)差異化需求。論文針對(duì)為校內(nèi)各部門師生提供統(tǒng)一服務(wù)的需求,提出了“業(yè)務(wù)域”的概念,不同業(yè)務(wù)域內(nèi)的服務(wù)相對(duì)獨(dú)立、互不影響;對(duì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)進(jìn)行了建模與擴(kuò)展,描述了通過業(yè)務(wù)流程再造實(shí)現(xiàn)服務(wù)場(chǎng)景定制的思路;針對(duì)業(yè)務(wù)域的需求,對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的存儲(chǔ)方案;在平臺(tái)架構(gòu)方面,依照面向服務(wù)架構(gòu)的基本原則,將相關(guān)業(yè)...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題研究的背景與意義
        1.1.1 課題來源
        1.1.2 研究背景與意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的研究內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)
        1.3.1 本文的研究內(nèi)容
        1.3.2 本文的組織結(jié)構(gòu)
第2章 統(tǒng)一教育服務(wù)平臺(tái)的需求分析
    2.1 業(yè)務(wù)流程分析
        2.1.1 業(yè)務(wù)域管理流程分析
        2.1.2 培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程分析
        2.1.3 在線業(yè)務(wù)流程分析
        2.1.4 題庫試卷管理流程分析
    2.2 功能需求分析
    2.3 非功能需求分析
    2.4 本章小結(jié)
第3章 統(tǒng)一教育服務(wù)平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)
    3.1 系統(tǒng)服務(wù)流程設(shè)計(jì)
        3.1.1 業(yè)務(wù)建模與活動(dòng)描述
        3.1.2 服務(wù)流程再造
    3.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
    3.3 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    3.4 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    3.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
        3.5.1 數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)
        3.5.2 存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與存儲(chǔ)方案設(shè)計(jì)
    3.6 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
        3.6.1 服務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì)
        3.6.2 授權(quán)認(rèn)證方案設(shè)計(jì)
        3.6.3 動(dòng)態(tài)路由方案設(shè)計(jì)
    3.7 相關(guān)技術(shù)介紹
        3.7.1 Spring Cloud組件集
        3.7.2 JWT傳輸標(biāo)準(zhǔn)
        3.7.3 前后端分離技術(shù)
    3.8 本章小結(jié)
第4章 統(tǒng)一教育服務(wù)平臺(tái)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    4.1 培訓(xùn)學(xué)習(xí)子系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        4.1.1 類詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.1.2 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
    4.2 在線業(yè)務(wù)子系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        4.2.1 類詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.2 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
    4.3 考務(wù)管理子系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        4.3.1 類詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.3.2 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
    4.4 后臺(tái)管理子系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
        4.4.1 類詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.4.2 業(yè)務(wù)邏輯設(shè)計(jì)
    4.5 本章小結(jié)
第5章 統(tǒng)一教育服務(wù)平臺(tái)的測(cè)試
    5.1 測(cè)試方案
    5.2 系統(tǒng)功能測(cè)試
        5.2.1 培訓(xùn)學(xué)習(xí)子系統(tǒng)功能測(cè)試
        5.2.2 在線業(yè)務(wù)子系統(tǒng)功能測(cè)試
        5.2.3 考務(wù)管理子系統(tǒng)功能測(cè)試
        5.2.4 后臺(tái)管理子系統(tǒng)功能測(cè)試
    5.3 系統(tǒng)非功能測(cè)試
        5.3.1 性能測(cè)試
        5.3.2 安全性測(cè)試
        5.3.3 系統(tǒng)拓展性測(cè)試
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3869114