發(fā)布時間：2023-11-30 19:46

　　高校校園信息化就是將信息技術(shù)應用到高校的日常運作與管理當中,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化與教育強國建設(shè)的重要舉措和根本途徑。我國高等教育領(lǐng)域的信息化建設(shè)工作在過去二十年間取得了很大的成就,各大高校已經(jīng)基本建成了數(shù)字化校園環(huán)境,但傳統(tǒng)的數(shù)字化校園只能在一定程度上滿足網(wǎng)絡(luò)辦公的需求,公共資源得不到充分的共享、應用數(shù)據(jù)無法互通、各部門應用獨立開發(fā)與運行,很容易形成系統(tǒng)“孤島”。本文所研究的統(tǒng)一教育服務平臺對上述問題提出了解決方案,構(gòu)建了一個為全校各部門師生提供教育服務的信息化平臺。平臺為校內(nèi)用戶提供統(tǒng)一的教育服務,統(tǒng)一主要體現(xiàn)在兩個層面:一是用戶操作的統(tǒng)一,不管系統(tǒng)如何構(gòu)建都能為不同用戶提供統(tǒng)一的操作界面與操作流程;二是業(yè)務服務的統(tǒng)一,平臺在為不同部門的用戶提供互相隔離的業(yè)務服務的同時,也能適應部門之間的服務差異化需求。論文針對為校內(nèi)各部門師生提供統(tǒng)一服務的需求,提出了“業(yè)務域”的概念,不同業(yè)務域內(nèi)的服務相對獨立、互不影響;對系統(tǒng)業(yè)務進行了建模與擴展,描述了通過業(yè)務流程再造實現(xiàn)服務場景定制的思路;針對業(yè)務域的需求,對業(yè)務相關(guān)的數(shù)據(jù)設(shè)計了相應的存儲方案;在平臺架構(gòu)方面,依照面向服務架構(gòu)的基本原則,將相關(guān)業(yè)...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題研究的背景與意義
        1.1.1 課題來源
        1.1.2 研究背景與意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的研究內(nèi)容及組織結(jié)構(gòu)
        1.3.1 本文的研究內(nèi)容
        1.3.2 本文的組織結(jié)構(gòu)
第2章 統(tǒng)一教育服務平臺的需求分析
    2.1 業(yè)務流程分析
        2.1.1 業(yè)務域管理流程分析
        2.1.2 培訓學習流程分析
        2.1.3 在線業(yè)務流程分析
        2.1.4 題庫試卷管理流程分析
    2.2 功能需求分析
    2.3 非功能需求分析
    2.4 本章小結(jié)
第3章 統(tǒng)一教育服務平臺的總體設(shè)計
    3.1 系統(tǒng)服務流程設(shè)計
        3.1.1 業(yè)務建模與活動描述
        3.1.2 服務流程再造
    3.2 系統(tǒng)功能設(shè)計
    3.3 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計
    3.4 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計
    3.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
        3.5.1 數(shù)據(jù)模型設(shè)計
        3.5.2 存儲結(jié)構(gòu)與存儲方案設(shè)計
    3.6 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計
        3.6.1 服務架構(gòu)設(shè)計
        3.6.2 授權(quán)認證方案設(shè)計
        3.6.3 動態(tài)路由方案設(shè)計
    3.7 相關(guān)技術(shù)介紹
        3.7.1 Spring Cloud組件集
        3.7.2 JWT傳輸標準
        3.7.3 前后端分離技術(shù)
    3.8 本章小結(jié)
第4章 統(tǒng)一教育服務平臺的詳細設(shè)計與實現(xiàn)
    4.1 培訓學習子系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn)
        4.1.1 類詳細設(shè)計
        4.1.2 業(yè)務邏輯設(shè)計
    4.2 在線業(yè)務子系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn)
        4.2.1 類詳細設(shè)計
        4.2.2 業(yè)務邏輯設(shè)計
    4.3 考務管理子系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn)
        4.3.1 類詳細設(shè)計
        4.3.2 業(yè)務邏輯設(shè)計
    4.4 后臺管理子系統(tǒng)的詳細設(shè)計與實現(xiàn)
        4.4.1 類詳細設(shè)計
        4.4.2 業(yè)務邏輯設(shè)計
    4.5 本章小結(jié)
第5章 統(tǒng)一教育服務平臺的測試
    5.1 測試方案
    5.2 系統(tǒng)功能測試
        5.2.1 培訓學習子系統(tǒng)功能測試
        5.2.2 在線業(yè)務子系統(tǒng)功能測試
        5.2.3 考務管理子系統(tǒng)功能測試
        5.2.4 后臺管理子系統(tǒng)功能測試
    5.3 系統(tǒng)非功能測試
        5.3.1 性能測試
        5.3.2 安全性測試
        5.3.3 系統(tǒng)拓展性測試
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
致謝
個人簡歷



本文編號：3869114