科技的飛速發(fā)展,信息的浪潮對教育領(lǐng)域也帶來巨大的沖擊。移動終端的普及和移動學(xué)習(xí)理念的發(fā)展給教育信息化帶來了新的挑戰(zhàn)。智能移動終端輔助教學(xué)系統(tǒng)正以無法預(yù)料的速度滲透到高校課堂之中,把移動設(shè)備當媒介的新教育項目成為國內(nèi)外教育界發(fā)展的主流趨勢。急需一款教育類的APP軟件來輔助高校課堂教學(xué),來有效的聯(lián)接虛擬教育與現(xiàn)實的課堂教育。本文以石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院攝影攝像課程教學(xué)內(nèi)容為研究對象,設(shè)計實現(xiàn)一款基于IOS平臺的攝影攝像輔助教學(xué)系統(tǒng)。對于本系統(tǒng)的開發(fā)做了以下幾點工作:首先設(shè)計了 APP系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu),包含課程資源、試題測試、互動交流和個人中心四大模塊,其中課程資源模塊是系統(tǒng)的核心模塊;其次為攝影攝像輔助系統(tǒng)設(shè)計了手勢識別簽到模塊,手勢識別簽到模塊是基于屏幕埋點技術(shù)、手勢識別技術(shù)、單點觸屏技術(shù)設(shè)計實現(xiàn)的;最后設(shè)計了多媒體課程資源管理模塊,以圖片資源添加技術(shù)為例介紹了多媒體課程資源添加模塊的設(shè)計與實現(xiàn)。該系統(tǒng)采用MVC架構(gòu),C/S(客戶端/服務(wù)器)結(jié)構(gòu),SQLite數(shù)據(jù)庫為開發(fā)平臺,Objective-C語言作為主要開發(fā)語言編寫代碼。本系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計主要用來輔助課堂教學(xué)。除了能在課堂上更好的開展...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 論文的研究背景
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)
第2章 相關(guān)技術(shù)綜述
    2.1 IOS平臺技術(shù)
        2.1.1 IOS平臺概念
        2.1.2 IOS平臺特點和優(yōu)勢
        2.1.3 編程語言簡介
    2.2 手勢識別技術(shù)
    2.3 UI技術(shù)
    2.4 本章小結(jié)
第3章 需求分析與概要設(shè)計
    3.1 系統(tǒng)功能需求分析
        3.1.1 系統(tǒng)功能需求
        3.1.2 總體工作流程
        3.1.3 重要模塊功能流程
    3.2 非功能性需求
    3.3 系統(tǒng)資源庫劃分
        3.3.1 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計
        3.3.2 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計
    3.4 本章小結(jié)
第4章 關(guān)鍵技術(shù)問題與詳細設(shè)計
    4.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計
        4.1.1 系統(tǒng)總體功能設(shè)計
        4.1.2 系統(tǒng)整體信息框架
        4.1.3 APP系統(tǒng)總體類圖
    4.2 手勢識別和手勢簽到模塊
        4.2.1 屏幕埋點技術(shù)
        4.2.2 手勢識別技術(shù)
        4.2.3 單點觸屏技術(shù)
    4.3 課程資源添加模塊
        4.3.1 圖片添加設(shè)計
        4.3.2 圖片切換設(shè)計
        4.3.3 下拉刷新設(shè)計
    4.4 本章小結(jié)
第5章 系統(tǒng)主要模塊實現(xiàn)效果
    5.1 軟件實現(xiàn)效果
        5.1.1 引導(dǎo)頁界面
        5.1.2 注冊登錄頁界面
        5.1.3 課程資源功能模塊
        5.1.4 試題測試模塊
        5.1.5 互動交流模塊
        5.1.6 個人中心模塊
    5.2 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的論文
致謝
個人簡歷



本文編號：3849159