近年來,伴隨著教育教學改革的深入開展,傳統(tǒng)的教學手段已無法適應(yīng)日新月異的教學內(nèi)容、教學形式的發(fā)展。在現(xiàn)有的教育技術(shù)裝備的基礎(chǔ)上,淘汰一些裝備,升級部分裝備,發(fā)明更多裝備,成了必然的選擇。本文在現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,從一線教育技術(shù)工作者的角度出發(fā),發(fā)現(xiàn)教師實際工作中遇到的痛點問題,從軟件和硬件上提出科學合理的解決方案。對于教學系統(tǒng)數(shù)據(jù)孤島的問題,本文提出了使用校園統(tǒng)一身份認證系統(tǒng),串聯(lián)起各個獨立的管理系統(tǒng),使所有的數(shù)據(jù)能夠進行統(tǒng)一的對接,并能夠打造大數(shù)據(jù)平臺,為相關(guān)部門提供教育教學改革的數(shù)據(jù)參考。在此基礎(chǔ)之上,結(jié)合教務(wù)系統(tǒng),統(tǒng)一身份認證系統(tǒng),實現(xiàn)教室中控管理系統(tǒng)的“定時”、“定人”、“定點”的授權(quán)方式。對于課堂點名等占用大量課堂時間的行為,建議采用無感式點名,讓學生在不知不覺中完成點名的操作,并通過微信進行補充點名,提高系統(tǒng)的準確率,并將點名結(jié)果直接保存在教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中。經(jīng)過系統(tǒng)設(shè)計,使用RFID手環(huán)結(jié)合微信實現(xiàn)了該功能�？照{(diào)管理系統(tǒng)的痛點是無法精確應(yīng)對學生的上課和自習需求,這造成了大量的能源浪費。本文通過與教務(wù)系統(tǒng)、點名系統(tǒng)、教室中控管理系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)的結(jié)合,提出了基于課程表的靜態(tài)開... 

【文章來源】：廈門大學福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１：多媒體教室中控系統(tǒng)??

語音對講呼叫排隊界面

圖２－３：中控按鍵式面板??


本文編號：3488219