教學輔助系統(tǒng)是輔助教育的方法之一,通過使用現(xiàn)代通信和計算機網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動應(yīng)用程序和多媒體等機制,盡快以較便宜的方式向?qū)W習者傳達信息,并實現(xiàn)管理教育過程,衡量和評估學習者的表現(xiàn)。對于我的系統(tǒng),藍天輔助學習系統(tǒng)是一個教學助理管理系統(tǒng)。它分為前端服務(wù)系統(tǒng)（Front Service,簡稱FS）和后臺管理系統(tǒng)（后臺管理,簡稱BM）。前端服務(wù)系統(tǒng)包括學生,教師和家長。后臺管理系統(tǒng)包括學校管理員和高級管理員。該系統(tǒng)的主要用戶是學生,教師和家長。該系統(tǒng)旨在幫助教師管理教學,使學生能夠以交互方式獲得他們的分數(shù)和排名,并使父母更好地了解他們孩子的學習。系統(tǒng)允許學生獲得等級的變化等級系統(tǒng)包括登錄模塊,個人信息管理模塊,作業(yè)模塊,日程模塊,錯誤模塊,通知模塊,考試模塊和最后的問答模塊等幾個模塊。SpringMVC采用MyBatis技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng),軟件工程技術(shù)用于指導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)。測試用例也用于測試系統(tǒng),結(jié)果表明系統(tǒng)運行良好。 

【文章來源】：華南理工大學廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：172 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Chapter1:Introduction
    1.1 Overview
    1.2 The main players of system
    1.3 statement of the problem
    1.4 Goal of this paper(objective)
    1.5 motivation
    1.6 scope of the project
    1.7 The organization structure of the thesis
Chapter2:System Requirements Analysis
    2.1 Introduction
    2.2 System Background
    2.3 Feasibility analysis
        2.3.1 Operational feasibility
        2.3.2 Technical feasibility
        2.3.3 Economic feasibility
    2.4 Task Analysis
        2.4.1 System Function Requirements
        2.4.2 system non-functional requirements
Chapter3:Design of System
    3.1 Introduction
    3.2 Data Flow Diagram
    3.3 Class diagram
Chapter4:System Architecture and Implementation
    4.1 The overview architecture of the system
    4.2 System development environment
        4.2.1 System Environment configuration:
    4.3 System Interfaces
Chapter5.Software Testing
    5.1 Purpose
    5.2 Teaching Assistance System and the operation of platform
        5.2.1 Installation Test
    5.3 Module Testing or component Testing(unit Testing)
    5.4 Items to be Tested(functional Testing)
    5.5 Test Risks
Conclusion
References
Appendix
    Appendix A:Initialization adding/deleting/updating related data school
    Appendix B:post and answer question
    Appendix C:get examination result of subject
Acknowledgement
附件



本文編號：3226322