【摘要】：基于建構(gòu)主義和項(xiàng)目教學(xué)法,本研究以我院軟件項(xiàng)目為例,探索如何以默會(huì)性知識(shí)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)工科類真實(shí)項(xiàng)目培養(yǎng)復(fù)合型人才,折射出跨學(xué)科的教育本質(zhì)要求。該模式強(qiáng)調(diào)真實(shí)并富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),提倡以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行合作式的研究與學(xué)習(xí),解決實(shí)際問題,促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高了自主學(xué)習(xí)能力和溝通能力。研究表明:此類教學(xué)模式更適合優(yōu)秀的學(xué)生,而專業(yè)和英語(yǔ)不佳的學(xué)生認(rèn)為此類模式?jīng)]有傳統(tǒng)模式收獲大。
[Abstract]:Based on constructivism and project teaching method, this study takes the software project of our college as an example to explore how to design a real project of engineering subject to cultivate compound talents, reflecting the essential requirements of interdisciplinary education. The model emphasizes real and challenging tasks, advocates cooperative research and learning in teams, solves practical problems, promotes the learning of professional knowledge, and improves the ability of autonomous learning and communication. The research shows that this kind of teaching model is more suitable for the excellent students, while the students with major and poor English think that this kind of teaching model is not as good as the traditional model.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)軟件學(xué)院;
【基金】：大連理工大學(xué)研究生教改基金項(xiàng)目:移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下多模態(tài)演講錄像在研究生英語(yǔ)課程中的應(yīng)用;大連理工大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi):元認(rèn)知技能對(duì)ESP學(xué)習(xí)的影響研究(DUT15RW136);大連理工大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi):基于崗位需求和ESP項(xiàng)目學(xué)習(xí)法的語(yǔ)言輸出能力培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G642.4;TP311.5-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 高艷;;項(xiàng)目學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];外語(yǔ)界;2010年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王曉紅;夏s，

本文編號(hào)：2334629