卡片作為傳統(tǒng)的教具與學(xué)具在教學(xué)中的使用由來已久,將卡片教學(xué)引入對外漢語不同階段的詞匯教學(xué)中,是筆者根據(jù)前人先賢的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行的一次嘗試。筆者在實(shí)習(xí)期間,結(jié)合具體的詞匯教學(xué)情況設(shè)計、制作了許多卡片,并通過具有代表性的卡片來介紹卡片教學(xué)在詞匯教學(xué)中的設(shè)計、制作和使用。在此過程中不斷反思總結(jié)卡片在詞匯教學(xué)中的效果和缺陷,以期在今后卡片的使用中繼續(xù)完善和改進(jìn)。本文結(jié)合筆者在實(shí)習(xí)中的實(shí)際教學(xué)情況,針對不同階段的漢語學(xué)習(xí)者及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計制作了不同的詞匯教學(xué)卡片,并介紹了使用方法。文章的緒論部分介紹了本文的研究目的、研究背景、前人對卡片教學(xué)的研究綜述及研究意義;第一章介紹了詞匯教學(xué)及卡片設(shè)計制作的理論基礎(chǔ);第二章主要介紹了筆者實(shí)習(xí)所在學(xué)校的具體情況和使用卡片教學(xué)的必要性;第三、四章是論文的主要部分,主要根據(jù)具體的教學(xué)情況,詳細(xì)介紹了各類卡片的設(shè)計制作及使用以及相應(yīng)的課堂教學(xué)設(shè)計;最后是對卡片教學(xué)的反思和一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。卡片在對外漢語詞匯教學(xué)中雖然有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),但在詞匯教學(xué)中也不是萬能的。在利用詞匯卡片的教學(xué)過程中,還應(yīng)該利用實(shí)物、視頻等教學(xué)手段配合使用,以期將卡片的教學(xué)效果充分地發(fā)揮出來... 

【文章來源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 研究目的
    0.2 研究方法
    0.3 卡片教學(xué)研究現(xiàn)狀及綜述
    0.4 研究意義
第一章 詞匯教學(xué)及卡片設(shè)計制作理論基礎(chǔ)
    1.1 對外漢語中詞匯教學(xué)相關(guān)理論
    1.2 卡片教學(xué)的教育學(xué)理論基礎(chǔ)
第二章 西安博愛國際學(xué)校漢語課堂情況分析
    2.1 國際部漢語課程設(shè)置
    2.2 國際部所用教材情況
    2.3 國際部課程進(jìn)度安排
    2.4 國際部學(xué)生基本情況
    2.5 國際部漢語課堂環(huán)境
第三章 卡片的設(shè)計制作與使用
    3.1 卡片制作遵循的原則
    3.2 卡片制作注意事項(xiàng)
    3.3 卡片在詞匯教學(xué)中的分類設(shè)計使用
第四章 卡片教學(xué)原則方法及教學(xué)設(shè)計
    4.1 詞匯卡片教學(xué)原則
    4.2 詞匯卡片教學(xué)方法
    4.3 卡片教學(xué)教案設(shè)計
第五章 卡片教學(xué)的反思與瞻望
    5.1 卡片教學(xué)的效果
    5.2 卡片教學(xué)的弊端
    5.3 卡片使用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間研究成果
致謝



本文編號：3194650