未來教育觀照下的學習與認知:來自人工智能與神經(jīng)教育學的啟示
發(fā)布時間:2024-11-02 17:57
人工智能時代的到來對于教育既是挑戰(zhàn)也是機遇。跨學科的研究將腦科學、心理學與教育學相結(jié)合,形成神經(jīng)教育學以促進教學的發(fā)展。人工智能和神經(jīng)教育學對教學的逐步影響使我們不斷深入思考未來教育的內(nèi)容和方向,這也是當下教育者不可回避的問題。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
未來教育的發(fā)展特點
人工智能與教育神經(jīng)學關(guān)于學習與認知的新研究
1.人工智能的啟示
2.教育神經(jīng)學的啟示
教育的應(yīng)對策略
1.制訂基于腦與認知發(fā)展的教學計劃
2.對教育相關(guān)的社會資源進行合理分配
3.家庭準備
4.個體適應(yīng)
5.學校、社會、政府共同推進未來教育
本文編號:4009910
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未來教育的發(fā)展特點
人工智能與教育神經(jīng)學關(guān)于學習與認知的新研究
1.人工智能的啟示
2.教育神經(jīng)學的啟示
教育的應(yīng)對策略
1.制訂基于腦與認知發(fā)展的教學計劃
2.對教育相關(guān)的社會資源進行合理分配
3.家庭準備
4.個體適應(yīng)
5.學校、社會、政府共同推進未來教育
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