發(fā)布時(shí)間：2021-04-24 13:37

　　盡管人們對(duì)于人工智能的評(píng)價(jià)毀譽(yù)參半,但人工智能走進(jìn)各行各業(yè)是時(shí)代發(fā)展的必然。人工智能是人類智能的延伸,與教育"血脈相連"。人工智能將使教育管理更具前瞻性,促成教育管理的數(shù)據(jù)化、透明化和管理理性,重構(gòu)教育管理監(jiān)督與糾偏體系。但是,人工智能全面"落地"難、"智""愚"雙重屬性、侵犯隱私或違背倫理之可能性等問(wèn)題給教育管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)。教育管理之計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能引入人工智能是瑕瑜互見的。"智能化"與"人格化"之間也存在諸多統(tǒng)一與沖突之處。厘清人與人工智能在教育管理活動(dòng)中的工作邊界、加強(qiáng)相關(guān)法律功能、時(shí)刻警惕陷入對(duì)人工智能過(guò)分依賴的誤區(qū)、構(gòu)建切實(shí)可行的應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新策略、做好適切于人工智能發(fā)展和應(yīng)用的教育管理人才培養(yǎng)工作,將促使人工智能與教育管理相得益彰,以智能化開啟教育管理現(xiàn)代化新征程。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)教育科學(xué). 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、人工智能是人類智能的延伸, 人工智能時(shí)代的教育管理變革是歷史發(fā)展的必然
二、人工智能對(duì)教育管理的現(xiàn)實(shí)意義與挑戰(zhàn)
    （一） 人工智能對(duì)教育管理的現(xiàn)實(shí)意義
    （二） 教育管理需要面對(duì)人工智能的挑戰(zhàn)
三、人工智能對(duì)于教育管理職能變革之特殊蘊(yùn)涵
    （一） 人工智能與教育管理計(jì)劃職能
    （二） 人工智能與教育管理組織職能
    （三） 人工智能與教育管理領(lǐng)導(dǎo)、控制職能
四、“人格化”與“智能化”:教育管理變革的統(tǒng)一與沖突
五、教育管理新時(shí)代:以智能化開啟現(xiàn)代化的新征程


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3157456