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人工智能教育研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢——基于1979~2019年1043篇人工智能教育文獻的數(shù)據(jù)分析

發(fā)布時間:2020-10-19 19:23
   正人工智能(ArtificialIntelligence,AI)源于人類欲使無生命的物體(InanimateObjects)像人類一樣智慧地生活的夢想。但作為一個研究領(lǐng)域,人工智能的出現(xiàn)一般以1956年夏季在達特茅斯大學(xué)召開的"如何能使計算機模擬人類智能"討論會為起點[1]。2015年,谷歌旗下Deep Mind公司開發(fā)的Alpha Go戰(zhàn)勝了歐洲圍棋冠軍樊麾,2016年又戰(zhàn)勝了世界頂級棋手李世石,打破了以《科學(xué)美國人》(ScientificAmerican)等為代表的眾多媒體關(guān)于超人計算機圍棋至少要10年
【部分圖文】:

人工智能教育研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢——基于1979~2019年1043篇人工智能教育文獻的數(shù)據(jù)分析


1979~2019年人工智能研究主題的可視化知識圖譜
【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 吳秀娟;張浩;倪廠清;;基于反思的深度學(xué)習(xí):內(nèi)涵與過程[J];電化教育研究;2014年12期

2 祝智庭;賀斌;;智慧教育:教育信息化的新境界[J];電化教育研究;2012年12期

3 張劍平;王益;;機器人教育:現(xiàn)狀、問題與推進策略[J];中國電化教育;2006年12期


【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 高榮國;;教育的廣義技術(shù)觀解析[J];教育探索;2015年12期

3 李婧;趙陽;;基于信息化學(xué)習(xí)方式的語文微視頻資源開發(fā)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2015年12期

4 陽其輝;;機器人教育進課堂的策略淺析[J];發(fā)明與創(chuàng)新(教育信息化);2015年12期

5 常昊;吳一楠;田亞平;;基于MOOC的大學(xué)環(huán)境教育通識課程學(xué)習(xí)績效評價體系構(gòu)建——以衡陽師范學(xué)院《環(huán)境教育概論》MOOC為例[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報;2015年06期

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7 張宇航;高琳琳;于鵬丹;遲立祥;;初中數(shù)學(xué)智慧教育案例研究[J];中國信息技術(shù)教育;2015年23期

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9 陳小莉;柏世兵;;基于CEAC平臺智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用建設(shè)研究[J];中國管理信息化;2015年22期

10 曾明星;李桂平;周清平;覃遵躍;徐洪智;張彬連;黃云;郭鑫;;從MOOC到SPOC:一種深度學(xué)習(xí)模式建構(gòu)[J];中國電化教育;2015年11期


【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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4 張劍平;關(guān)于人工智能教育的思考[J];電化教育研究;2003年01期

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【相似文獻】

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1 孟青泉;賈積有;;人工智能教育研究及應(yīng)用中的問題剖析與發(fā)展建議[J];人工智能;2019年03期

2 伏彩瑞;;做好“人工智能+教育”的基礎(chǔ)[J];經(jīng)理人;2018年06期

3 蘇令;;人工智能來了,教育當(dāng)未雨綢繆[J];云南教育(視界綜合版);2018年06期

4 鄭婭峰;傅騫;趙亞寧;;我國人工智能教育研究現(xiàn)狀及主題結(jié)構(gòu)分析[J];數(shù)字教育;2020年01期

5 王曉波;;讓人工智能教育落地生根——北京市東城區(qū)小學(xué)人工智能基礎(chǔ)教育資源開發(fā)與實踐案例紀(jì)實[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2019年06期

6 梁玉晶;;人工智能教育的冷思考[J];中小學(xué)電教;2018年06期

7 唐漢衛(wèi);;人工智能時代教育將如何存在[J];江科學(xué)術(shù)研究;2019年01期

8 ;人工智能時代教師專業(yè)發(fā)展特質(zhì)的新定位[J];教育探究;2018年05期

9 賀丹;;關(guān)于人工智能時代教育改革的思考[J];人口與健康;2019年12期

10 顧明遠;;人工智能時代的教育挑戰(zhàn)[J];創(chuàng)新人才教育;2019年04期


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1 陳怡雨;人工智能及其在音樂教育中的應(yīng)用[D];中國音樂學(xué)院;2017年

2 梅蕾;隋唐童蒙教育文獻研究[D];華中師范大學(xué);2001年

3 黃海;基于人工智能的考試系統(tǒng)研究與實現(xiàn)[D];西南交通大學(xué);2015年

4 孫鍵;面向課堂協(xié)作學(xué)習(xí)的分組專家系統(tǒng)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

5 張冬梅;基于人工智能的幼兒地震安全教育游戲設(shè)計開發(fā)研究[D];云南師范大學(xué);2017年

6 劉鳳翔;多媒體物理教學(xué)可視化研究[D];湖南大學(xué);2001年



本文編號:2847619

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