汽車專業(yè)校企合作模式及人才培養(yǎng)方式的探究
發(fā)布時間:2022-08-09 10:32
隨著社會的不斷發(fā)展和進步,汽車行業(yè)也取得了突飛猛進的進展,所以汽車行業(yè)和汽車領(lǐng)域?qū)蒲腥瞬诺囊笤絹碓礁?而高職的人才培養(yǎng)模式也在不斷地更新,為了跟上時代的需求,校企合作的方式也成為了目前高職院校汽車專業(yè)的重點發(fā)展途徑。但是在目前的高校采用校企合作模式的同時,也出現(xiàn)了很多的問題,所以文章針對高校汽車專業(yè)的校企合作模式進行了分析和探究,為人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
1 汽車專業(yè)校企合作現(xiàn)狀
2 校企合作中容易出現(xiàn)的問題
2.1 校企合作中的管理標(biāo)準(zhǔn)不一致
2.2 校企合作中的資源利用率不高
2.3 校企合作中的教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期
2.4 校企合作的后續(xù)溝通不及時
3 汽車專業(yè)典型校企合作模式探索
3.1 三方合作的優(yōu)質(zhì)校企合作模式
3.2“產(chǎn)、學(xué)、研、培”四位一體的校企合作模式
4 汽車專業(yè)校企合作模式發(fā)展分析
4.1 設(shè)計適合校企合作的新教材及教學(xué)方法
4.2 加強學(xué)校與企業(yè)之間的溝通與聯(lián)系
4.3 對畢業(yè)生進行跟蹤了解,掌握校企合作的不足之處
4.4 改善學(xué)生的畢業(yè)形象,增強企業(yè)對畢業(yè)生的信心
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新工科背景下地方本科院校汽車類專業(yè)校企合作模式的探索[J]. 張琦,朱恒偉,馬洪新,吳延霞. 汽車實用技術(shù). 2019(22)
[2]汽車維修專業(yè)校企合作模式的實踐研究[J]. 韓樂. 智庫時代. 2019(40)
[3]技工院校汽車專業(yè)校企合作運行實踐研究[J]. 殷允朝,宋述明,欒益軍. 職業(yè). 2019(25)
[4]國際視野下高職院校汽車專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式探索[J]. 顏偉華. 內(nèi)燃機與配件. 2019(16)
[5]高職汽車專業(yè)校企合作項目運營模式研究與改革[J]. 劉國. 內(nèi)燃機與配件. 2018(20)
[6]淺議高職院校汽車專業(yè)校企合作[J]. 李源. 教育教學(xué)論壇. 2018(03)
[7]高職院校汽車專業(yè)校企合作模式[J]. 楊琦. 中外企業(yè)家. 2017(09)
本文編號:3672399
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
1 汽車專業(yè)校企合作現(xiàn)狀
2 校企合作中容易出現(xiàn)的問題
2.1 校企合作中的管理標(biāo)準(zhǔn)不一致
2.2 校企合作中的資源利用率不高
2.3 校企合作中的教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期
2.4 校企合作的后續(xù)溝通不及時
3 汽車專業(yè)典型校企合作模式探索
3.1 三方合作的優(yōu)質(zhì)校企合作模式
3.2“產(chǎn)、學(xué)、研、培”四位一體的校企合作模式
4 汽車專業(yè)校企合作模式發(fā)展分析
4.1 設(shè)計適合校企合作的新教材及教學(xué)方法
4.2 加強學(xué)校與企業(yè)之間的溝通與聯(lián)系
4.3 對畢業(yè)生進行跟蹤了解,掌握校企合作的不足之處
4.4 改善學(xué)生的畢業(yè)形象,增強企業(yè)對畢業(yè)生的信心
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新工科背景下地方本科院校汽車類專業(yè)校企合作模式的探索[J]. 張琦,朱恒偉,馬洪新,吳延霞. 汽車實用技術(shù). 2019(22)
[2]汽車維修專業(yè)校企合作模式的實踐研究[J]. 韓樂. 智庫時代. 2019(40)
[3]技工院校汽車專業(yè)校企合作運行實踐研究[J]. 殷允朝,宋述明,欒益軍. 職業(yè). 2019(25)
[4]國際視野下高職院校汽車專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式探索[J]. 顏偉華. 內(nèi)燃機與配件. 2019(16)
[5]高職汽車專業(yè)校企合作項目運營模式研究與改革[J]. 劉國. 內(nèi)燃機與配件. 2018(20)
[6]淺議高職院校汽車專業(yè)校企合作[J]. 李源. 教育教學(xué)論壇. 2018(03)
[7]高職院校汽車專業(yè)校企合作模式[J]. 楊琦. 中外企業(yè)家. 2017(09)
本文編號:3672399
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