紅色基因傳承在大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育中的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-21 19:14
新時(shí)代背景下,大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是中華民族偉大復(fù)興的根本保障,成為每個(gè)大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。紅色文化作為先進(jìn)的革命文化,在大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的工作中具有天然的優(yōu)勢。高校找到紅色文化育人的具體途徑及構(gòu)建出常態(tài)化機(jī)制,能促進(jìn)大學(xué)生全方面地協(xié)調(diào)發(fā)展,自覺承擔(dān)起復(fù)興大任的歷史使命。本文將主要分析大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感匱乏的主要表現(xiàn)及主要原因,紅色文化在開展大學(xué)生責(zé)任感培育中表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值以及運(yùn)用紅色文化構(gòu)建大學(xué)生責(zé)任感培育的關(guān)鍵路徑。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感匱乏的表現(xiàn)
(一)重視自身利益,忽視集體利益
(二)關(guān)注熱點(diǎn)話題,但缺少實(shí)際行動(dòng)
(三)重視知識(shí)學(xué)習(xí),忽視價(jià)值觀培育
三、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感匱乏的主要原因
(一)高等院校的教育體制需得到改變
(二)當(dāng)代社會(huì)綜合環(huán)境的制約
(三)家庭教育主體地位的缺失
四、紅色文化對(duì)于構(gòu)建大學(xué)生責(zé)任感培育常態(tài)機(jī)制的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
(一)傳承紅色基因能夠助力學(xué)生建立堅(jiān)定的信念
(二)傳承紅色基因能夠有力的培育學(xué)生民族責(zé)任感與愛國情懷
(三)傳承紅色基因能夠提升對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育
五、傳承紅色基因是構(gòu)建大學(xué)生責(zé)任感培育的關(guān)鍵路徑
(一)革新教學(xué)模式,在思想道德課程中引入紅色文化
(二)在校園文化建設(shè)中強(qiáng)調(diào)紅色文化
(三)在社會(huì)實(shí)踐中引入紅色文化
六、結(jié)束語
本文編號(hào):3796097
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感匱乏的表現(xiàn)
(一)重視自身利益,忽視集體利益
(二)關(guān)注熱點(diǎn)話題,但缺少實(shí)際行動(dòng)
(三)重視知識(shí)學(xué)習(xí),忽視價(jià)值觀培育
三、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感匱乏的主要原因
(一)高等院校的教育體制需得到改變
(二)當(dāng)代社會(huì)綜合環(huán)境的制約
(三)家庭教育主體地位的缺失
四、紅色文化對(duì)于構(gòu)建大學(xué)生責(zé)任感培育常態(tài)機(jī)制的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
(一)傳承紅色基因能夠助力學(xué)生建立堅(jiān)定的信念
(二)傳承紅色基因能夠有力的培育學(xué)生民族責(zé)任感與愛國情懷
(三)傳承紅色基因能夠提升對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育
五、傳承紅色基因是構(gòu)建大學(xué)生責(zé)任感培育的關(guān)鍵路徑
(一)革新教學(xué)模式,在思想道德課程中引入紅色文化
(二)在校園文化建設(shè)中強(qiáng)調(diào)紅色文化
(三)在社會(huì)實(shí)踐中引入紅色文化
六、結(jié)束語
本文編號(hào):3796097
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