本文是在當今數(shù)字化時代背景下,以山西紅色文化基因為基礎(chǔ),依托山西紅色文化基因中的可設(shè)計因素,結(jié)合數(shù)字信息可視化的設(shè)計原則進行設(shè)計研究,以現(xiàn)代數(shù)字化的呈現(xiàn)方式展現(xiàn)山西紅色文化基因信息。為山西紅色文化基因的數(shù)字可視化設(shè)計提供相關(guān)設(shè)計思路,也為山西紅色文化創(chuàng)新設(shè)計提供參考與借鑒。 

【文章來源】：工業(yè)設(shè)計. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

紅色文化中物質(zhì)文化特征和精神文化特征

山西紅色文化基因的分類

數(shù)字信息作為一種傳播的載體,通過圖形、色彩、音樂、文本等形式進行傳達[7],為人們提供相關(guān)的信息服務(wù)。對于數(shù)字信息可視化設(shè)計而言,最顯著的特征就是可視化表達,通過應(yīng)用可視化設(shè)計的理論和方法把抽象的信息語言進行可視化的再現(xiàn),讓用戶高效地進行信息識別、認知和理解[8]。特別在當今社會中,以用戶為中心的設(shè)計方法已經(jīng)得到了廣泛認同,結(jié)合數(shù)字可視化的方式將會讓用戶在產(chǎn)品多維度的使用過程中得到更好的體驗[9]。山西紅色文化基因多是以傳統(tǒng)的具象和抽象表現(xiàn)形式呈現(xiàn),如紅色建筑、場景、文化思想等,通過數(shù)字信息可視化設(shè)計,可以把傳統(tǒng)的山西紅色文化基因中具象和抽象基因的表現(xiàn)方式進行概括整合,應(yīng)用可視化的方法把抽象難懂的信息基因內(nèi)容進行梳理解構(gòu),以通俗易懂的圖形、圖像、視頻、場景表達等方式進行山西紅色文化基因內(nèi)容的再現(xiàn),如圖3。依托新的載體去呈現(xiàn)山西紅色文化基因,這樣會讓人們更好地去理解和認知山西紅色文化,對山西紅色文化基因的現(xiàn)代化再現(xiàn)和宣傳具有重要的作用和意義。3基于山西紅色文化基因的數(shù)字可視化設(shè)計原則

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于文化資源整合的紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計研究[J]. 池詩雨,范惠燕,朱寧嘉.  工業(yè)設(shè)計. 2020(07)
[2]基于用戶體驗的高校圖書館借閱平臺服務(wù)設(shè)計[J]. 王偉偉,胡泊.  工業(yè)設(shè)計. 2020(06)
[3]信息可視化在兒童娛教產(chǎn)品界面設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 田崑,王毅棟,袁媛,高素芳.  工業(yè)設(shè)計. 2018(01)
[4]基于眼動分析的文化設(shè)計基因提取與應(yīng)用研究[J]. 汶晨光,茍秉宸,吳林健,馬煒琳.  計算機工程與應(yīng)用. 2018(11)
[5]探究信息可視化的內(nèi)在規(guī)律[J]. 王雪乃,張強.  設(shè)計. 2016(02)
[6]傳統(tǒng)文化設(shè)計元素提取模型研究與應(yīng)用[J]. 王偉偉,胡宇坤,金心,楊曉燕.  包裝工程. 2014(06)
[7]少數(shù)民族學生國家認同的文化基因與教育場域[J]. 孫杰遠.  教育研究. 2013(12)
[8]文化生態(tài)的區(qū)域性保護策略探討——以徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)為例[J]. 張松.  同濟大學學報(社會科學版). 2009(03)



本文編號：3226907