基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐及科研課題,對(duì)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)合新型樣品前處理技術(shù)——分散液液微萃取技術(shù),用分光光度法測(cè)定了枸杞中β-胡蘿卜素含量,優(yōu)化了樣品前處理的條件,包括操作模式、萃取劑與分散劑、樣品的化學(xué)環(huán)境等。該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目手動(dòng)操作步驟多、現(xiàn)象穩(wěn)定、重現(xiàn)性好,達(dá)到化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,將教師啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,強(qiáng)化了學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和綜合運(yùn)用理論知識(shí)并提高綜合實(shí)驗(yàn)技能的作用,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
0 引 言
1 設(shè)計(jì)的背景及意義
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    2.2 實(shí)驗(yàn)原理
    2.3 實(shí)驗(yàn)試劑和儀器
        2.3.1 實(shí)驗(yàn)材料和試劑
        2.3.2 實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備
    2.4 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
        2.4.1 皂化
        2.4.2 DLLME-SFO/UV-Vis
        2.4.3 DLLME-SFO條件優(yōu)化和定性定量方法
        2.4.4 樣品測(cè)定
3 結(jié) 語(yǔ)



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