基礎(chǔ)有機化學(xué)是大學(xué)化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科的必修科目。突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,培養(yǎng)研究型人才,是深化我國高等教育改革的關(guān)鍵所在。為搞好地方性院校本科生基礎(chǔ)有機化學(xué)的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新研究思維和批判精神,必須突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。激發(fā)學(xué)生的研究興趣、處理好理論教學(xué)和科學(xué)研究的關(guān)系、采用新多媒體等多種現(xiàn)代教學(xué)方式以及重塑科目考核方式和評價標(biāo)準(zhǔn)等都是培養(yǎng)新時代研究型人才的有效手段。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 充分利用快速發(fā)展的多媒體資源，實現(xiàn)多維度教學(xué)
2 鼓勵學(xué)生早進科研實驗室，實現(xiàn)理論與實際的深度融合
3 改革現(xiàn)有考試方式和考核標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
4 改革傳授式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生批判思維
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際化視野下的教育教學(xué)改革與探索——華東理工大學(xué)本科教育改革的回顧與思考[J]. 周玲,孫艷麗,馬曉娜,湯立群,黃偉健,譚文松.  高等工程教育研究. 2015(01)
[2]化工專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[J]. 王小光,楊月云,彌平,郭昊昊.  科技視界. 2014(22)
[3]面向工業(yè)界 培養(yǎng)能干事善創(chuàng)新的卓越工程人才[J]. 陳以一.  中國高等教育. 2013(22)
[4]“大工程觀”下工程實踐教學(xué)改革的探索與實踐[J]. 居里鍇,徐建成.  中國大學(xué)教學(xué). 2013(10)



本文編號：3626146