針對高職藥學(xué)專業(yè)"無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析"課程思政,提出一些教學(xué)建議措施:從每一章節(jié)凝練思政議題,開展思政教學(xué);不斷提升教師思政水平;改革教學(xué)方式;開展化學(xué)實訓(xùn)思政教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)作能力,提高學(xué)生實驗室安全意識。 

【文章來源】：海峽藥學(xué). 2020,32(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析課程思政背景
2 無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析課程思政路徑探索
    2.1 無機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析課程思政元素的融入
    2.2 專業(yè)教師要不斷提升思政素養(yǎng),增強(qiáng)思政育人責(zé)任感
    2.3 專業(yè)教師要不更新教學(xué)理念,積極開展信息化教學(xué)
    2.4 加強(qiáng)化學(xué)實驗室管理,提升學(xué)生實驗室安全意識及創(chuàng)新能力
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“無機(jī)及分析化學(xué)”教學(xué)中“課程思政”的探索[J]. 朱麗麗,楊振興,曹靜.  云南化工. 2019(03)
[3]在分析化學(xué)課程教學(xué)中開展“課程思政”的探討[J]. 陳立鋼,牛娜,孫明禮.  高教論壇. 2019(04)
[4]在有機(jī)化學(xué)實驗中滲透“課程思政”元素的探索與研究[J]. 朱敏.  廣州化工. 2019(06)
[5]新工科培養(yǎng)模式下無機(jī)化學(xué)課程思想政治建設(shè)[J]. 吳義平,張霞,楊本宏.  合肥學(xué)院學(xué)報(綜合版). 2019(01)
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[7]基于大學(xué)有機(jī)化學(xué)開展“課程思政”的探索與實踐[J]. 徐丹,尹雪娜,馬世坤.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(10)
[8]“課程思政”視闕下化學(xué)教育中德育教育的滲透[J]. 丁良喜,苗杰.  老區(qū)建設(shè). 2018(08)



本文編號：3347589