本文通過(guò)探討深化實(shí)驗(yàn)思政教學(xué)改革,重整實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)手段和途徑,在較好地完成課堂教學(xué)的前提下,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽及論文設(shè)計(jì)、大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目、教師課題等第二課堂活動(dòng),來(lái)構(gòu)建新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,進(jìn)而提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)能力。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀分析
2 教改的具體實(shí)施內(nèi)容
    2.1 深化實(shí)驗(yàn)思政教學(xué)改革
    2.2 學(xué)生參與教師科研課題
    2.3 學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽
    2.4 完善實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3036782