民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)“課程思政”教學(xué)改革與實(shí)踐研究——以“民航概論”課程為例
發(fā)布時(shí)間:2022-12-06 19:19
民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才肩負(fù)著"民航強(qiáng)國(guó)"的重要?dú)v史使命,全面推進(jìn)民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)"課程思政"教學(xué)改革研究是落實(shí)國(guó)家思政教育方針和弘揚(yáng)當(dāng)代民航精神的現(xiàn)實(shí)需求。以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課"民航概論"為例,分析了民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)施"課程思政"的必要性,從重塑教學(xué)目標(biāo)、課程知識(shí)與思政元素有效耦合、創(chuàng)新教學(xué)方法三個(gè)方面提出教學(xué)設(shè)計(jì)策略,并探索了"課程思政"在民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的實(shí)施路徑,有利于實(shí)現(xiàn)"知識(shí)—能力—素質(zhì)—理想信念"一體化育人的目標(biāo),從而為民航業(yè)提供可靠的人才保障。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【部分圖文】:
民航概論“課程思政”核心育人元素指標(biāo)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)前思想政治教育質(zhì)量提升困境及其應(yīng)對(duì)[J]. 陶志歡. 中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2020(01)
[2]全球化背景下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)[J]. 李雪苗. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(22)
[3]高校專(zhuān)業(yè)課教師推進(jìn)課程思政的實(shí)踐邏輯[J]. 羅仲尤,段麗,陳輝. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(11)
[4]大學(xué)生思想政治教育接受障礙與應(yīng)對(duì)策略探討[J]. 龔詩(shī)情. 教育教學(xué)論壇. 2019(44)
[5]“專(zhuān)業(yè)思政”的內(nèi)涵、體系構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 李春旺,范寶祥,田沛哲. 北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(04)
[6]在化解矛盾中提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量[J]. 楊源,黃建軍. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(10)
[7]思政教育融入專(zhuān)業(yè)課課堂的探索與實(shí)踐——以《人工智能》課程為例[J]. 周家樂(lè),吳騰. 教育現(xiàn)代化. 2019(69)
[8]當(dāng)代民航精神在民航職業(yè)院校思想政治教育中的滲透[J]. 吳延晴. 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[9]“滴灌”模式在思政理論課教學(xué)中運(yùn)用邏輯及推展[J]. 尤吾兵. 思想政治教育研究. 2019(01)
博士論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)研究[D]. 張媛媛.電子科技大學(xué) 2019
本文編號(hào):3711488
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【部分圖文】:
民航概論“課程思政”核心育人元素指標(biāo)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)前思想政治教育質(zhì)量提升困境及其應(yīng)對(duì)[J]. 陶志歡. 中國(guó)青年社會(huì)科學(xué). 2020(01)
[2]全球化背景下大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)[J]. 李雪苗. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(22)
[3]高校專(zhuān)業(yè)課教師推進(jìn)課程思政的實(shí)踐邏輯[J]. 羅仲尤,段麗,陳輝. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(11)
[4]大學(xué)生思想政治教育接受障礙與應(yīng)對(duì)策略探討[J]. 龔詩(shī)情. 教育教學(xué)論壇. 2019(44)
[5]“專(zhuān)業(yè)思政”的內(nèi)涵、體系構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 李春旺,范寶祥,田沛哲. 北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(04)
[6]在化解矛盾中提升高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量[J]. 楊源,黃建軍. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(10)
[7]思政教育融入專(zhuān)業(yè)課課堂的探索與實(shí)踐——以《人工智能》課程為例[J]. 周家樂(lè),吳騰. 教育現(xiàn)代化. 2019(69)
[8]當(dāng)代民航精神在民航職業(yè)院校思想政治教育中的滲透[J]. 吳延晴. 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[9]“滴灌”模式在思政理論課教學(xué)中運(yùn)用邏輯及推展[J]. 尤吾兵. 思想政治教育研究. 2019(01)
博士論文
[1]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)研究[D]. 張媛媛.電子科技大學(xué) 2019
本文編號(hào):3711488
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