基于月基觀測(cè)的脈沖星可見(jiàn)性分析
發(fā)布時(shí)間:2021-12-19 04:10
針對(duì)月基脈沖星觀測(cè)可見(jiàn)性問(wèn)題,系統(tǒng)梳理了脈沖星可見(jiàn)性影響因素,提出了脈沖星可見(jiàn)性分析方法,在復(fù)雜月球運(yùn)動(dòng)模型的基礎(chǔ)上,建立了一套簡(jiǎn)化的月基觀測(cè)站坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換模型。通過(guò)理論計(jì)算和仿真分析,論證了月基觀測(cè)站位置、太陽(yáng)規(guī)避角、地球遮擋、脈沖星方位對(duì)脈沖星可見(jiàn)性的影響,分析了月球典型區(qū)域脈沖星觀測(cè)可見(jiàn)性特點(diǎn)。結(jié)果表明:月基觀測(cè)站所在緯度對(duì)可見(jiàn)時(shí)間影響較大,高緯度地區(qū)有利于脈沖星的持續(xù)觀測(cè);太陽(yáng)規(guī)避角與規(guī)避時(shí)長(zhǎng)呈正比;月球正面區(qū)域會(huì)受到地球規(guī)避影響;脈沖星赤緯會(huì)影響太陽(yáng)規(guī)避時(shí)長(zhǎng),赤緯越大,太陽(yáng)規(guī)避時(shí)長(zhǎng)越小。
【文章來(lái)源】:載人航天. 2020,26(05)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
圖1 月面布局問(wèn)題示意
式中,rSun/sc為太陽(yáng)相對(duì)于月基觀測(cè)站的方向矢量,n為脈沖星的方向矢量。α1為設(shè)定的太陽(yáng)規(guī)避角,由圖2可知,當(dāng)αS滿足條件αS>α1時(shí),脈沖星可見(jiàn)。2.3 天體遮擋問(wèn)題
對(duì)月基脈沖星觀測(cè)而言,地球是遮擋脈沖星的主要天體,若天體遮蔽了脈沖星信號(hào),就會(huì)造成一片陰影。通過(guò)分析月基探測(cè)器和天體陰影之間的關(guān)系來(lái)確定脈沖星的可見(jiàn)性,圖3給出了探測(cè)器、天體陰影區(qū)的幾何構(gòu)型[2]。圖中探測(cè)器相對(duì)于遮蔽天體的位置rsc/B和脈沖星方向n的夾角Ψ如式(3)所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]X射線脈沖星導(dǎo)航可見(jiàn)性分析[J]. 毛悅,宋小勇,馮來(lái)平. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(信息科學(xué)版). 2009(02)
[2]X射線脈沖星導(dǎo)航技術(shù)及應(yīng)用前景分析[J]. 帥平,陳紹龍,吳一帆,張春青,李明. 中國(guó)航天. 2006(10)
[3]月球探測(cè)工程中的月球環(huán)境問(wèn)題[J]. 葉培建,肖福根. 航天器環(huán)境工程. 2006(01)
本文編號(hào):3543740
【文章來(lái)源】:載人航天. 2020,26(05)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【部分圖文】:
圖1 月面布局問(wèn)題示意
式中,rSun/sc為太陽(yáng)相對(duì)于月基觀測(cè)站的方向矢量,n為脈沖星的方向矢量。α1為設(shè)定的太陽(yáng)規(guī)避角,由圖2可知,當(dāng)αS滿足條件αS>α1時(shí),脈沖星可見(jiàn)。2.3 天體遮擋問(wèn)題
對(duì)月基脈沖星觀測(cè)而言,地球是遮擋脈沖星的主要天體,若天體遮蔽了脈沖星信號(hào),就會(huì)造成一片陰影。通過(guò)分析月基探測(cè)器和天體陰影之間的關(guān)系來(lái)確定脈沖星的可見(jiàn)性,圖3給出了探測(cè)器、天體陰影區(qū)的幾何構(gòu)型[2]。圖中探測(cè)器相對(duì)于遮蔽天體的位置rsc/B和脈沖星方向n的夾角Ψ如式(3)所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]X射線脈沖星導(dǎo)航可見(jiàn)性分析[J]. 毛悅,宋小勇,馮來(lái)平. 武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(信息科學(xué)版). 2009(02)
[2]X射線脈沖星導(dǎo)航技術(shù)及應(yīng)用前景分析[J]. 帥平,陳紹龍,吳一帆,張春青,李明. 中國(guó)航天. 2006(10)
[3]月球探測(cè)工程中的月球環(huán)境問(wèn)題[J]. 葉培建,肖福根. 航天器環(huán)境工程. 2006(01)
本文編號(hào):3543740
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/hangkongsky/3543740.html
最近更新
教材專著