本文關(guān)鍵詞：湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練問題及對策研究

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【摘要】：近年來,高校高水平運(yùn)動(dòng)員在國內(nèi)外賽場上取得不俗成績,成為我國競技體育的一支新軍,打破了我國競技體育清一色專業(yè)隊(duì)一統(tǒng)天下的格局,帶給我國競技體育極其深遠(yuǎn)的影響。但是排球運(yùn)動(dòng)員的競技水平仍然處于不穩(wěn)定期,究其主要原因是運(yùn)動(dòng)員的體能水平不能穩(wěn)定在一個(gè)較高水平階段,從而影響到運(yùn)動(dòng)成績。很多專家學(xué)者研究表明,優(yōu)異成績的取得,無不體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員優(yōu)良的體能水平。目前國內(nèi)外許多學(xué)者對排球體能進(jìn)行了多方面的研究,但總體來看還是落后于訓(xùn)練實(shí)踐,己有的研究還沒有形成系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)。在研究高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能方面更是不足,嚴(yán)重的制約著高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè),影響高校為國家培養(yǎng)高水平的競技人才。這就需要我們對高校高水平隊(duì)排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練做更為深入的調(diào)查研究。根據(jù)實(shí)際情況,以2010年教育部批準(zhǔn)具有招收高水平排球運(yùn)動(dòng)員資格的湖北省地區(qū)武漢大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院兩所高校為研究對象,以兩所學(xué)校的高水平排球運(yùn)動(dòng)員和教練員為主要調(diào)查對象,文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法,對湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練水平,教練員體能訓(xùn)練的情況,設(shè)施設(shè)備情況等進(jìn)行分析和調(diào)查,目的是為高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供可行性建議。研究并得出以下結(jié)論:1湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員年齡分布科學(xué),層次均勻,但年齡總體上偏小,訓(xùn)練年限不長,缺乏比賽經(jīng)驗(yàn);從身體形態(tài)上看,與其他省排球運(yùn)動(dòng)員之間不存在明顯的差異。為排球體能訓(xùn)練的發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。2湖北省高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的持續(xù)時(shí)間比較短;場館也不能滿足運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的需要;訓(xùn)練器械過于單一。影響了運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的發(fā)展。3湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的態(tài)度還是積極的;對體能訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)上都比較重視。對今后排球體能訓(xùn)練起到重要的作用。4湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員在體能訓(xùn)練中遇到的主要問題依次為:訓(xùn)練效果的不明顯,訓(xùn)練器械和訓(xùn)練場地。對排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練較大的影響。5湖北省普通高校高水平排球教練員的體能訓(xùn)練計(jì)劃中,對體能訓(xùn)練占整個(gè)訓(xùn)練的比例安排比較合理,但體能訓(xùn)練計(jì)劃還缺乏更加細(xì)致的設(shè)置。6湖北省普通高校高水平排球教練員經(jīng)用的體能訓(xùn)練的內(nèi)容包括一般體能訓(xùn)練、專項(xiàng)體能訓(xùn)練和綜合體能訓(xùn)練,體能訓(xùn)練方法和手段比較單一,教練員很少對體能訓(xùn)練的信息進(jìn)行采集,也就很難掌控整個(gè)訓(xùn)練過程的負(fù)荷。
【關(guān)鍵詞】：湖北省普通高校 高水平排球運(yùn)動(dòng)員 體能訓(xùn)練 對策研究
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G842
【目錄】：

• 摘要6-8
• abstract8-12
• 1.前言12-20
• 1.1 選題目的及意義12-13
• 1.2 文獻(xiàn)綜述13-20
• 1.2.1 關(guān)于體能概念的研究13-14
• 1.2.2 關(guān)于體能訓(xùn)練概念的研究14
• 1.2.3 體能訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)和作用14-15
• 1.2.4 排球體能訓(xùn)練的特點(diǎn)分析15-16
• 1.2.5 體能與排球技、戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系研究16-17
• 1.2.6 國內(nèi)外關(guān)于高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀的研究17-20
• 2.研究對象與方法20-22
• 2.1 研究對象20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法20
• 2.2.2 問卷調(diào)查法20-21
• 2.2.3 專家訪談法21
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21
• 2.2.5 邏輯分析法21-22
• 3.結(jié)果與分析22-36
• 3.1 關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練的理論依據(jù)22-23
• 3.1.1 排球體能訓(xùn)練特征分析22
• 3.1.2 體能訓(xùn)練的地位22
• 3.1.3 身體訓(xùn)練與體能訓(xùn)練的區(qū)別22-23
• 3.1.4 體能訓(xùn)練的內(nèi)容分析23
• 3.2 湖北省普通高校高水平排球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練水平的調(diào)查研究23-29
• 3.2.1 排球運(yùn)動(dòng)員基本情況及對策23-25
• 3.2.2 訓(xùn)練持續(xù)時(shí)間、場地和訓(xùn)練器械的調(diào)查及對策25-27
• 3.2.3 體能訓(xùn)練態(tài)度和訓(xùn)練認(rèn)識(shí)的調(diào)查及對策27-28
• 3.2.4 體能訓(xùn)練過程中遇到的問題及對策28-29
• 3.3 對湖北省普通高校排球教練員體能訓(xùn)練的調(diào)查分析29-36
• 3.3.1 教練員基本情況分析及對策29-30
• 3.3.2 對體能訓(xùn)練理解和重視程度及對策30-31
• 3.3.3 體能訓(xùn)練計(jì)劃分析及對策31-33
• 3.3.4 體能訓(xùn)練方法、手段、負(fù)荷的分析及對策33-36
• 4.結(jié)論與建議36-38
• 4.1 結(jié)論36
• 4.2 建議36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 附件40-48
• 致謝48-49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 趙繼斌;試論訓(xùn)練周期的結(jié)構(gòu)、類型及其功能[J];湖北體育科技;2002年03期

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10 鄭念軍,盛慧華,蔣國棟,馬欣,徐國紅;我國優(yōu)秀女排運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)力量發(fā)展水平的檢查與評定[J];天津體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

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