本文關鍵詞：專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)建設研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2014年 1 1月第 46期教育教學論壇旦壘 E壘 魚E 墾 Nov.201 4 NO.46 專業(yè)認證背景下測繪工程專業(yè)建設研究楊化超,張書畢,卞和方(中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學院,江蘇徐州 221116) 摘要:本文以測繪工程專業(yè)認證為切入點,指出教師和學生的工程實踐能力是專業(yè)認證能力標準體系中的薄弱環(huán)節(jié),提出借鑒CDIO教育理念來提高學生的工程實踐能力,將基于“注冊測繪師”和“卓越工程師”的職業(yè)資格培養(yǎng)引入課堂和實踐教學,設置“工程師模塊課程”,同時重視科研能力,尊重學生個性化選擇。以提高我國高校國際工程教育認證專業(yè)的建設水平。關鍵詞:高等工程教育;專業(yè)認證;測繪工程;專業(yè)建設 , 中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674—9324(2014)46—0147—03 一、概述高等工程教育專業(yè)認證是繼本科教學評估和質量工程后,當前高校關注的焦點工作。高等工程教育的主要改革方向之一就是加強工程實踐教育,進一步提高工程教育的質量,并最終建立與注冊工程師制度相銜接的完善的工程教育專業(yè)認證體系。在此基礎上,充分吸引企業(yè)界的廣泛參與,進一步密切工程教育與企業(yè)界的聯(lián)系,最終提高工程教育人才培養(yǎng)對產業(yè)的適應性,促進我國工程教育參與國際交流,實現(xiàn)國際互認。專業(yè)認證制度是由行業(yè)協(xié)會設置的... 內容來自轉載請標明出處.

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