隨著我國跨入新時(shí)代新發(fā)展的征程,對(duì)人才的質(zhì)量要求也水漲船高,特別是對(duì)輸出高等人才的高等教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)提出新要求,各高校大力開展工程教育認(rèn)證工作。本文從工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的核心——畢業(yè)要求出發(fā),以某交通工程專業(yè)實(shí)際畢業(yè)要求方案為依據(jù),把信息化管理技術(shù)融入交通工程教育認(rèn)證工作中,以畢業(yè)要求達(dá)成度為目標(biāo),構(gòu)建基于工程專業(yè)認(rèn)證的畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià)系統(tǒng),在此基礎(chǔ)上,針對(duì)課程體系和課程過程考核管理這兩個(gè)系統(tǒng)重要部分,提出管理機(jī)制和方案,完善系統(tǒng)對(duì)助力交通工程專業(yè)認(rèn)證工作的高效推進(jìn),優(yōu)化交通工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的構(gòu)建,提升專業(yè)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文根據(jù)國際工程教育本科專業(yè)互認(rèn)協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,以及我國工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容管理的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化和時(shí)效化,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)的可定制化。主要工作包括:（1）分析研究成果導(dǎo)向教育OBE理念對(duì)專業(yè)認(rèn)證的影響,畢業(yè)要求達(dá)成度的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)模型和持續(xù)改進(jìn)的需求,明確系統(tǒng)設(shè)立的目標(biāo),制定滿足工程教育認(rèn)證核心內(nèi)容畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)的解決方案。（2）針對(duì)達(dá)成度評(píng)價(jià)的普遍理念和以課程教學(xué)過程成績(jī)?cè)u(píng)分分析為主的評(píng)價(jià)方法... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

課程成績(jī)考核項(xiàng)原始統(tǒng)計(jì)圖（部分）

課程體系制定

專業(yè)課程設(shè)置

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的學(xué)生指導(dǎo)過程的跟蹤研究[J]. 黃建禮,梁琦.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2018(24)
[2]基于學(xué)習(xí)成果的人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法研究[J]. 梅麗,高凡,陳鏡宇.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(32)
[3]基于層次分析法的地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)[J]. 王洪建,于懷昌,黃志全,曹連海,屈吉鴻,李壘成.  華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[4]基于工程教育認(rèn)證的交通運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)研究[J]. 王晚香,李季濤.  教育現(xiàn)代化. 2018(29)
[5]采礦工程專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)流程與方法淺析[J]. 王沉,劉勇,吳桂義.  高教學(xué)刊. 2018(14)
[6]工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)方法——以勘查技術(shù)與工程專業(yè)為例[J]. 李紅星,方根顯,楊海燕.  高教學(xué)刊. 2018(08)
[7]工程教育專業(yè)認(rèn)證畢業(yè)要求達(dá)成度的成果導(dǎo)向評(píng)價(jià)[J]. 孫晶,張偉,任宗金,王殿龍,崔巖.  清華大學(xué)教育研究. 2017(04)
[8]冶金工程專業(yè)工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求的解讀及達(dá)成度評(píng)價(jià)[J]. 崔雅茹,施瑞盟,張朝暉,趙俊學(xué),王斌,李林波,楊雙平.  中國冶金教育. 2017(03)
[9]提高畢業(yè)要求達(dá)成度評(píng)價(jià)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵問題[J]. 楊燕,馬永強(qiáng),唐慧佳,楊慧.  計(jì)算機(jī)教育. 2017(06)
[10]專業(yè)認(rèn)證背景下采礦工程畢業(yè)要求及達(dá)成度評(píng)價(jià)[J]. 袁越,李青鋒,朱永建,王衛(wèi)軍,趙伏軍.  當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2017(04)

碩士論文
[1]法官審判業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 師華勇.南京大學(xué) 2018
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[3]基于B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 印明陽.吉林大學(xué) 2015
[4]本科院校工程教育專業(yè)認(rèn)證制度研究[D]. 劉昭亞.淮北師范大學(xué) 2014
[5]普通高校課程考核現(xiàn)狀研究[D]. 藺麗娟.廈門大學(xué) 2013
[6]Spring框架技術(shù)分析及應(yīng)用研究[D]. 翟劍錕.中國科學(xué)院大學(xué)(工程管理與信息技術(shù)學(xué)院) 2013
[7]基于B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 熊錦輝.北京郵電大學(xué) 2013
[8]基于J2EE和AJAX教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 姜峰.中山大學(xué) 2011
[9]JavaEE輕量級(jí)框架在Web系統(tǒng)中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)[D]. 魏曄.華中科技大學(xué) 2009
[10]基于Web的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 蒲玲.電子科技大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3079183