本文選題：螺旋槳偏轉(zhuǎn)效應(yīng) + 多媒體仿真　； 參考：《大連海事大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體教學(xué)在大學(xué)課堂教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。近年來(lái),國(guó)家教育管理部門(mén)對(duì)高校多媒體教學(xué)給予了高度的重視,同時(shí),多媒體授課的課時(shí)率也作為現(xiàn)在高校教學(xué)評(píng)估體系的指標(biāo)之一。目前,航海教學(xué)中普遍采用了兩種輔助教學(xué)的方式:一是各種模擬器輔助教學(xué);二是課堂中采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)�！洞安倏v》是航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要專(zhuān)業(yè)課,其中包含的螺旋槳偏轉(zhuǎn)效應(yīng)這部分教學(xué)內(nèi)容具有復(fù)雜、抽象、涉及的基礎(chǔ)知識(shí)多的特點(diǎn),由于學(xué)生缺乏海上航行經(jīng)驗(yàn),對(duì)理論知識(shí)理解困難,課堂教學(xué)效果不理想。因此本文在此部分課堂教學(xué)的研究中,將使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的仿真作為輔助手段,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果,保證課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。本文在系統(tǒng)全面地了解"螺旋槳偏轉(zhuǎn)效應(yīng)"這一內(nèi)容課堂教學(xué)方面,螺旋槳橫向力計(jì)算方法,以及國(guó)內(nèi)外多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)模型與教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型四種經(jīng)典軟件開(kāi)發(fā)模型的特點(diǎn),結(jié)合多媒體課件的軟件屬性、教學(xué)功能及"以學(xué)生為中心"的教學(xué)設(shè)計(jì)思想,提出"瀑布—增量"多媒體課件開(kāi)發(fā)模型及流程;為了深入了解《船舶操縱》中螺旋轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)效應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì),本文系統(tǒng)分析螺旋槳偏轉(zhuǎn)效應(yīng)生成機(jī)理和致偏效果,總結(jié)了現(xiàn)今螺旋槳三種橫向力的計(jì)算方法,并提出了螺旋槳橫向力計(jì)算部分中基于徑向基函數(shù)的四象限螺旋槳推力轉(zhuǎn)矩系數(shù)的計(jì)算方法;在充分理論分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)用"瀑布—增量"多媒體課件開(kāi)發(fā)模型,完成"螺旋槳偏轉(zhuǎn)效應(yīng)"教學(xué)內(nèi)容的多媒體課件開(kāi)發(fā)仿真工作,在開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用Flash軟件和其他輔助軟件,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仿真,并且實(shí)現(xiàn)良好的交互功能。此多媒體課件的開(kāi)發(fā)仿真方法,能作為開(kāi)發(fā)其他航海教學(xué)類(lèi)課程教學(xué)的參考,為今后的航海教學(xué)提供一種有效的學(xué)習(xí)工具。
[Abstract]:With the rapid development of computer and information science and technology, multimedia teaching has been widely used in college classroom teaching.In recent years, the national educational management department has attached great importance to the multimedia teaching in colleges and universities. At the same time, the class hours rate of multimedia teaching is one of the indicators of the current teaching evaluation system in colleges and universities.At present, two kinds of auxiliary teaching methods are commonly used in navigation teaching: one is assistant teaching by various simulators, the other is the use of multimedia technology to assist teaching in class.The teaching contents of propeller deflection effect are complicated, abstract and involve many basic knowledge. Because of the students' lack of maritime navigation experience and difficulty in understanding theoretical knowledge, the classroom teaching effect is not ideal.Therefore, in this part of the classroom teaching research, the use of multimedia courseware for teaching content simulation as an auxiliary means to achieve the purpose of improving classroom teaching results and ensuring classroom teaching quality.On the basis of the systematic and comprehensive understanding of the "propeller deflection effect" in classroom teaching, the calculation method of propeller lateral force, and the current research situation in the field of multimedia aided teaching courseware development and teaching design at home and abroad, this paper presents a comprehensive understanding of the "propeller deflection effect" in the classroom teaching.This paper analyzes the characteristics of four classical software development models, waterfall model, rapid prototyping model, incremental model and spiral model, and combines the software attributes of multimedia courseware, teaching function and the teaching design idea of "student-centered".In order to understand the essence of the teaching content of helical deflection effect in ship maneuvering, this paper systematically analyzes the mechanism of propeller deflection effect and its deflecting effect, and puts forward the development model and process of "waterfall increment" multimedia courseware, in order to understand the essence of the teaching content of helical deflection effect in ship maneuvering.This paper summarizes the calculation methods of three kinds of transverse forces of propeller, and puts forward the method of calculating the thrust torque coefficient of four quadrant propeller based on radial basis function in the calculation part of propeller transverse force, based on the sufficient theoretical analysis,Using the "waterfall incremental" multimedia courseware development model, the multimedia courseware development and simulation of the "propeller deflection effect" teaching content is completed. In the course of development, Flash software and other auxiliary software are used to simulate the teaching content.And realizes the good interactive function.The simulation method of this multimedia courseware can be used as a reference for the development of other marine teaching courses and provide an effective learning tool for navigation teaching in the future.
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：U664.33

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本文編號(hào)：1773483