在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展、智能手機(jī)端學(xué)習(xí)使用人群快速增加的背景下,以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程為依托,提出一種新型學(xué)習(xí)模式——即時(shí)微學(xué)習(xí)模式,論述其背景、現(xiàn)狀、發(fā)展前景與內(nèi)涵,分析受眾學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)出架構(gòu)于QQ、微信公眾號(hào)等即時(shí)通訊平臺(tái)的即時(shí)微學(xué)習(xí)模塊,并將課程原知識(shí)體系合理碎片微化,在授課前、中、后三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),最終使得碎片微化知識(shí)點(diǎn)重新有機(jī)地整合為新知識(shí)體系,達(dá)到深度促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高知識(shí)吸收、理解與應(yīng)用的目的。 

【文章來(lái)源】：山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

即時(shí)微學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3370808