發(fā)布時間：2021-08-13 11:32

　　近幾年來,高等學校十分重視學生應(yīng)用性的提高以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)機械類專業(yè)人才過程中,高校通過開設(shè)相關(guān)課程體系,運用合適的教學方法,組建專業(yè)的教學團隊,重點建設(shè)實訓基地等,逐步實現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標�；谛Ｆ蠛献髂Ｊ絹砼囵B(yǎng)機械專業(yè)的學生,可以滿足企業(yè)的發(fā)展所需。作為應(yīng)用型創(chuàng)新人才,必須具備較強的實踐能力和一定的創(chuàng)新能力,不斷增強自身的工程應(yīng)用能力,此問題值得各技工學校深思。 

【文章來源】：科技風. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、技術(shù)創(chuàng)新型人才的本質(zhì)特征
二、當前校企合作存在的主要問題
    (一)校企合作深度有待進一步提高
    (二)校企合作缺乏長效性的保障機制
    (三)校企合作深度也有待精益提高
三、加強技工學校與企業(yè)之間的合作所需采取的解決策略
    (一)增強學生對校企合作的理解
    (二)機械生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當與高校共同開展校企合作事業(yè)
    (三)制定并完善校企合作規(guī)章制度
    (四)積極學習國外先進的校企合作機制
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于機械類專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校企合作淺議[J]. 劉曉明,曲鵬.  價值工程. 2018(07)
[2]校企合作模式下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究[J]. 李超穎,楊建民,宋清萍,王萍,王振華.  高教學刊. 2017(05)



本文編號：3340352