本文關鍵詞：近代英國倫敦市政官伯納德的家庭教育思想，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：約翰·伯納德(Sir John Barnard,1685-1764)是18世紀英國著名的商人、政治家。他從小就跟隨父親學習從事商業(yè)貿(mào)易,后來他自已獨立經(jīng)商,并取得成功。他還先后被選舉為倫敦市議會議員和倫敦市首席市政官,在政治生活中也成就不凡。更值得注意的是,他雖然不曾做過教師,但他憑借自身豐富的閱歷,在1740年出版了他的第一本教育作品《給學徒的禮物》(A Present for an Apprentice),隨后多次再版,受到了廣泛的認可。其中所闡發(fā)的家庭教育思想,也值得關注。盡管國外學者已涉及到伯納德的家庭教育思想,但迄今尚未展開系統(tǒng)而深入的專題研究。國內(nèi)針對這一問題的研究尚有待展開。本文通過對伯納德家庭教育思想的梳理和解讀,明確了其家庭教育思想形成的背景,重點闡釋了其家庭教育思想的主要內(nèi)容及特征,并對其家庭家庭教育思想進行了總結和評價。除了緒論和結語部分以外,全文主體部分包括三章。緒論部分主要交代了選題依據(jù)以及對家庭教育思想這一概念的界定,同時對國內(nèi)外有關伯納德家庭教育思想的研究狀況進行了評述,并明確了本文研究的基本理論方法。第一章主要探討了伯納德家庭教育思想賴以產(chǎn)生的社會時代背景與個人家庭條件及成長經(jīng)歷。伯納德生活在17世紀末18世紀初的英國,這正是英國向近代社會轉型的重要時期,英國的政治、經(jīng)濟以及宗教文化等領域都發(fā)生了很大的變化。這賦予了伯納德家庭教育思想的時代特征,同時他個人從酒商之子成長為倫敦市政官,也為其家庭教育思想的形成積累了豐富的人生閱歷和經(jīng)驗。第二章立足一手的文獻,主要是伯納德的著作《給學徒的禮物》(A Present for an Apprentice)以及《父母的主要關注與子女的重要責任》(The Great Concern of Parents and The Important Duty of Children),著重從宗教生活教育、世俗社會交往教育、家庭生活方式教育三個方面,探討了伯納德家庭教育思想的主要內(nèi)容。第三章是基于對伯納德家庭教育思想內(nèi)容的闡述,分析和提煉了其家庭教育思想所呈現(xiàn)出的主要特征,即家庭宗教教育的至上性、家庭教育內(nèi)容的全面性以及家庭教育方式的平等性等。最后,提出了伯納德家庭教育思想對當今家庭教育的一些啟示,即對子女道德教育的重視、對子女生活習慣的培養(yǎng)、對子女文體娛樂的引導以及對子女生存技能的訓練等。結語部分對伯納德家庭教育思想進行了歸納和總結,指出了它的歷史影響,同時探討了局限與不足之處。在18世紀上半葉的英國,父母對年幼的子女進行教育還未受到普遍重視,而伯納德憑借自已的才智和豐富的生活經(jīng)歷,較早地認識到了父母對子女教育的重要性,并將自已的寶貴建議在作品中集中表達出來,對英國家庭教育的興起起到了積極作用,并產(chǎn)生了深遠的影響。他的家庭教育思想至今仍具有重要的啟示意義。
【關鍵詞】：近代英國 伯納德 家庭教育思想
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G78
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-11
• 緒論11-17
• 第一章 伯納德家庭教育思想形成的背景17-25
• 第一節(jié) 向近代社會轉型的時代17-21
• 一、工業(yè)革命的前奏17-19
• 二、教育發(fā)展的滯后19-21
• 第二節(jié) 個人家庭背景及成長經(jīng)歷21-25
• 一、酒商之子22-23
• 二、從學徒到仕途23-25
• 第二章 伯納德家庭教育思想的主要內(nèi)容25-40
• 第一節(jié) 宗教生活教育思想25-29
• 一、真誠地了解上帝25-26
• 二、虔誠地服從上帝26-28
• 三、忠誠地服務于上帝28-29
• 第二節(jié) 世俗社會交往教育思想29-34
• 一、主仆交往原則29-31
• 二、朋友交往的原則31-33
• 三、愛情婚姻觀念的塑造33-34
• 第三節(jié) 家庭生活方式教育思想34-40
• 一、家庭娛樂的多樣性35-36
• 二、家庭財產(chǎn)的管理36-37
• 三、家庭生活習慣的養(yǎng)成37-40
• 第三章 伯納德家庭教育思想的評價40-49
• 第一節(jié) 伯納德家庭教育思想的特征40-44
• 一、家庭宗教教育的至上性40-42
• 二、家庭教育內(nèi)容的全面性42-43
• 三、家庭教育方式的平等性43-44
• 第二節(jié) 伯納德家庭教育思想的啟示44-49
• 一、對子女道德教育的重視45
• 二、對子女生活習慣的培養(yǎng)45-46
• 三、對子女文體娛樂的引導46-47
• 四、對子女生存技能的訓練47-49
• 結語49-52
• 附錄52-70
• 附錄一 《對已故倫敦市政官伯納德爵士的回憶》52-65
• 附錄二 伯納德著作年表65-68
• 附錄三 伯納德生平年表68-70
• 參考文獻70-75
• 攻讀學位期間的學術成果75-76
• 后記76

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魯艷紅;;家庭教育也急需“改革”[J];教育與職業(yè);2000年06期

2 王建坤;;從家庭教育看幼兒園教育所面臨的問題[J];社會心理科學;2000年03期

3 李凱林;家庭教育的幾點方法論思考[J];北京成人教育;2000年04期

4 ;美國的“家庭教育”[J];世界教育信息;2000年06期

5 宗秋榮;“減負”與家庭教育的功能轉換[J];教育研究;2000年12期

6 張廣聰;要重視發(fā)揮家庭教育在素質(zhì)教育中的作用[J];蘭州大學學報;2000年S2期

7 ;家庭教育工作在我國[J];w攣胖蕓

本文編號：422271