意識形態(tài)剛性與“以人為本”柔性——論“剛?cè)峒鏉?jì)”的高校思想政治教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-25 19:18
高校思想政治教學(xué)作為社會主義意識形態(tài)教育的主陣地、主渠道、主途徑,擔(dān)負(fù)著社會主義意識形態(tài)教育的重責(zé),在理念、目標(biāo)、內(nèi)容上呈現(xiàn)出馬克思主義理論指導(dǎo)下理想教育、價(jià)值教育、信仰教育的嚴(yán)肅性、深刻性、嚴(yán)謹(jǐn)性、系統(tǒng)性、一元主導(dǎo)性等剛性特征。有效的高校思想政治意識形態(tài)教學(xué)必須適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的特征與內(nèi)在需求,使其信進(jìn)而化心入骨塑魂并在指導(dǎo)其行動中變成穩(wěn)定的人格、深刻的思想、全面的素養(yǎng),這要求在具體教學(xué)中注重教學(xué)內(nèi)容理念的時(shí)代化、國際化,教學(xué)方法的多樣化、靈活化,教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)性化、新穎化,教學(xué)語言的情感化、趣味化、審美化等凸顯"以人為本"的柔性特質(zhì),所有高校思想政治教師必須在教學(xué)中做到"剛?cè)峒鏉?jì)",以"入心化魂"的柔性特質(zhì)實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)意識形態(tài)剛性特征。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、高校思想政治教學(xué)要凸顯意識形態(tài)剛性特征
(一) 高校思想政治教學(xué)必須凸顯其意識形態(tài)性
(二) 高校思想政治教學(xué)的意識形態(tài)剛性特征
1. 堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一元性、主導(dǎo)性。
2. 堅(jiān)持高校思想政治教學(xué)的權(quán)威性嚴(yán)肅性。
3. 堅(jiān)持思想政治教學(xué)的系統(tǒng)性、整體性、批判性。
二、高校思想政治教學(xué)“以人為本”的柔性特質(zhì)
(一) “以人為本”是高校現(xiàn)代教育的核心特征和有效意識形態(tài)教育的本質(zhì)要求
(二) 高校思想政治教學(xué)“以人為本”柔性特質(zhì)蘊(yùn)涵
1. 講授內(nèi)容上凸顯時(shí)代性和鮮活性。
2. 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程彰顯個(gè)性化和靈動性。
3. 教學(xué)手段教學(xué)方法的現(xiàn)代化和多樣化。
三、高校思想政治教學(xué)現(xiàn)實(shí)困境及其突圍路徑
本文編號:3843160
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、高校思想政治教學(xué)要凸顯意識形態(tài)剛性特征
(一) 高校思想政治教學(xué)必須凸顯其意識形態(tài)性
(二) 高校思想政治教學(xué)的意識形態(tài)剛性特征
1. 堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)的一元性、主導(dǎo)性。
2. 堅(jiān)持高校思想政治教學(xué)的權(quán)威性嚴(yán)肅性。
3. 堅(jiān)持思想政治教學(xué)的系統(tǒng)性、整體性、批判性。
二、高校思想政治教學(xué)“以人為本”的柔性特質(zhì)
(一) “以人為本”是高校現(xiàn)代教育的核心特征和有效意識形態(tài)教育的本質(zhì)要求
(二) 高校思想政治教學(xué)“以人為本”柔性特質(zhì)蘊(yùn)涵
1. 講授內(nèi)容上凸顯時(shí)代性和鮮活性。
2. 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程彰顯個(gè)性化和靈動性。
3. 教學(xué)手段教學(xué)方法的現(xiàn)代化和多樣化。
三、高校思想政治教學(xué)現(xiàn)實(shí)困境及其突圍路徑
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