當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育
發(fā)布時間:2022-02-20 18:47
政治信仰教育是新形勢下社會主義國家政治建設(shè)的需要,是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。政治信仰及其體系的建立是國家長治久安的基礎(chǔ),是決定一個國家、民族命運的根本因素之一。然而,我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,多元文化不斷的交融與發(fā)展,各種思想文化相互沖突,影響中學(xué)生樹立科學(xué)的政治信仰,這對于中學(xué)生政治信仰教育提出了更高的要求。改進和加強中學(xué)生政治信仰教育,必須提高中學(xué)生的政治素質(zhì),樹立其堅定的科學(xué)的政治信仰,使其成為中國特色社會主義事業(yè)合格的接班人,這對于實現(xiàn)人才強國以及科教興國戰(zhàn)略,構(gòu)建和諧社會,落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,保證中國特色社會主義事業(yè)的順利進行,具有重大的戰(zhàn)略意義。政治信仰教育是中學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。當(dāng)代中學(xué)生若要堅定對馬克思主義的信仰、堅持共產(chǎn)主義的遠大理想、自覺擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)貢獻力量就必須進行政治信仰教育。該文在探討中學(xué)生政治信仰教育意義的基礎(chǔ)上,通過研究政治信仰教育的內(nèi)容,現(xiàn)狀,問題,原因等,解答了政治信仰教育中的種種疑慮和困惑,同時最后提出了理論灌輸、榜樣作用、實踐鍛煉以及家庭、學(xué)校、社會“三位”一體的的解決方法,為中學(xué)生政治信仰教育提供了有力的支撐,...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省211工程院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的意義
第一節(jié) 增強當(dāng)代中學(xué)生接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性
第二節(jié) 堅定當(dāng)代中學(xué)生對中國特色社會主義的信念
第三節(jié) 促進當(dāng)代中學(xué)生政治素質(zhì)的提升
第二章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的特點
第二節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的主流
第三節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的問題
第四節(jié) 影響當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的因素
第三章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的內(nèi)容
第一節(jié) 愛黨、愛民政治教育
第二節(jié) 愛國主義與改革開放的政治精神教育
第三節(jié) 中國特色社會主義信念教育
第四節(jié) 倡導(dǎo)共產(chǎn)主義理想教育
第四章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的方法
第一節(jié) 理論灌輸
第二節(jié) 典型示范
第三節(jié) 實踐鍛煉
第四節(jié) 家庭、學(xué)校、社會“三位”一體
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]人的社會化動力研究的教育價值——人的發(fā)展動力研究的教育價值探討之三[J]. 王建宗. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2007(11)
[2]大學(xué)生個體社會化滯后的表現(xiàn)、原因及其對策[J]. 陸建蘭,李禮. 懷化學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)). 2006(06)
[3]教學(xué)活動本質(zhì)的社會學(xué)分析[J]. 周正. 教學(xué)與管理. 2006(04)
[4]社會學(xué)視野下學(xué)生對新課程的適應(yīng)性研究[J]. 游薇,呂鵬. 教育探索. 2006(02)
[5]高中生個體社會化滯后的表現(xiàn)、原因及其對策[J]. 杜全友. 現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2005(02)
[6]“個體社會化”辨析[J]. 陳桂生. 思想·理論·教育. 2005(01)
[7]搞好思想政治理論課教學(xué)必須堅持以學(xué)生為中心[J]. 陳占安. 教學(xué)與研究. 2004(11)
[8]試論教育與個體社會化的關(guān)系[J]. 高學(xué). 西藏民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2004(06)
[9]淺析學(xué)校對學(xué)生個體社會化的影響[J]. 王曉燕,張海燕. 山西省政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2004(03)
[10]個體社會化過程劃分新探[J]. 胡俊生,黃繼材. 陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2003(01)
碩士論文
[1]多元文化背景下大學(xué)生政治信仰教育研究[D]. 馬海飛.湖北工業(yè)大學(xué) 2011
[2]當(dāng)代中學(xué)生信仰教育研究[D]. 李俊文.湖南師范大學(xué) 2011
本文編號:3635617
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省211工程院校
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的意義
第一節(jié) 增強當(dāng)代中學(xué)生接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性
第二節(jié) 堅定當(dāng)代中學(xué)生對中國特色社會主義的信念
第三節(jié) 促進當(dāng)代中學(xué)生政治素質(zhì)的提升
第二章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的特點
第二節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的主流
第三節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的問題
第四節(jié) 影響當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的因素
第三章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的內(nèi)容
第一節(jié) 愛黨、愛民政治教育
第二節(jié) 愛國主義與改革開放的政治精神教育
第三節(jié) 中國特色社會主義信念教育
第四節(jié) 倡導(dǎo)共產(chǎn)主義理想教育
第四章 當(dāng)代中學(xué)生政治信仰教育的方法
第一節(jié) 理論灌輸
第二節(jié) 典型示范
第三節(jié) 實踐鍛煉
第四節(jié) 家庭、學(xué)校、社會“三位”一體
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]人的社會化動力研究的教育價值——人的發(fā)展動力研究的教育價值探討之三[J]. 王建宗. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2007(11)
[2]大學(xué)生個體社會化滯后的表現(xiàn)、原因及其對策[J]. 陸建蘭,李禮. 懷化學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)). 2006(06)
[3]教學(xué)活動本質(zhì)的社會學(xué)分析[J]. 周正. 教學(xué)與管理. 2006(04)
[4]社會學(xué)視野下學(xué)生對新課程的適應(yīng)性研究[J]. 游薇,呂鵬. 教育探索. 2006(02)
[5]高中生個體社會化滯后的表現(xiàn)、原因及其對策[J]. 杜全友. 現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2005(02)
[6]“個體社會化”辨析[J]. 陳桂生. 思想·理論·教育. 2005(01)
[7]搞好思想政治理論課教學(xué)必須堅持以學(xué)生為中心[J]. 陳占安. 教學(xué)與研究. 2004(11)
[8]試論教育與個體社會化的關(guān)系[J]. 高學(xué). 西藏民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2004(06)
[9]淺析學(xué)校對學(xué)生個體社會化的影響[J]. 王曉燕,張海燕. 山西省政法管理干部學(xué)院學(xué)報. 2004(03)
[10]個體社會化過程劃分新探[J]. 胡俊生,黃繼材. 陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報. 2003(01)
碩士論文
[1]多元文化背景下大學(xué)生政治信仰教育研究[D]. 馬海飛.湖北工業(yè)大學(xué) 2011
[2]當(dāng)代中學(xué)生信仰教育研究[D]. 李俊文.湖南師范大學(xué) 2011
本文編號:3635617
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/3635617.html
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