要發(fā)展,國(guó)家就必然要在思想觀念上統(tǒng)一,直至令國(guó)民思想都能夠在同一個(gè)發(fā)展目標(biāo)的引導(dǎo)下得以成型。當(dāng)下國(guó)家綜合國(guó)民思想的途徑較少,而高校思想政治教育就是教育效果較好,傳播效率也較高的教育途徑。因此,當(dāng)國(guó)家提出"五大發(fā)展理念"時(shí),高校思想政治教育就是首當(dāng)其沖的融合路徑。針對(duì)此,首先論述與思想政治教育融合的價(jià)值,再具體分析融合路徑。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,37(12)

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【文章目錄】：
引言
一、當(dāng)前時(shí)代下“五大發(fā)展理念”與教育體系融合的實(shí)際價(jià)值
    1. 高校思想政治教育需要官方指明發(fā)展方向
    2. 高校思想政治教育需要利用價(jià)值體系豐富教育內(nèi)涵
    3. 高校思想政治教育體系需要穩(wěn)定的推進(jìn)動(dòng)力
二、“五大發(fā)展理念”對(duì)思想政治教育的基本要求
    1. 教師觀念必須立即改良
    2. 觀念的傳達(dá)也需要建立在尊重學(xué)生個(gè)人思維的基礎(chǔ)上
    3. 教師需要令教學(xué)內(nèi)容貼近“新趨勢(shì)”
三、“五大發(fā)展理念”與高校思想政治教育的融合路徑
    1. 創(chuàng)新為先, 重塑政治育人體系
    2. 協(xié)調(diào)為輔, 創(chuàng)設(shè)和諧教育情境
    3. 綠色為令, 建立綠色校園文化
    4. 開放為依托, 實(shí)現(xiàn)多元教育形式
    5. 共享為未來(lái), 通力協(xié)作為手段
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“五大發(fā)展理念”融入高校思想政治教育的意義與路徑[J]. 申忠玲.  淄博師專學(xué)報(bào). 2017 (01)
[2]五大發(fā)展理念融入思想政治理論課的教學(xué)路徑[J]. 高蕾.  思想政治課研究. 2016(05)
[3]五大發(fā)展理念融入高校思想政治教育:新任務(wù)和新要求[J]. 齊衛(wèi)平.  思想理論教育. 2016(05)



本文編號(hào)：3620604