發(fā)布時間：2020-04-23 11:17

【摘要】：德育工作是我黨在長期實踐中形成的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的中心環(huán)節(jié)。在我黨第十七次全國人民代表大會上提出了“中國特色社會主義理論體系”這一科學(xué)命題，它涵蓋了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)等各領(lǐng)域的科學(xué)理論成果。中國特色社會主義德育思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對這一課題的研究，既符合黨的十七大精神，也是黨的德育實踐工作的發(fā)展需要。我黨一貫非常重視德育工作，1999年K)月，中共中央發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》(以下簡稱《意見》），《意見》以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導(dǎo)，總結(jié)了十三屆四中全會以來我黨思想政治工作的經(jīng)驗，并強(qiáng)調(diào)了思想政治工作在改革開放和社會主義建設(shè)中的重要性。胡錦濤同志在黨的十七大報告中也明確指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，特別是要加強(qiáng)青少年的思想道德教育工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。另外，這一課題還是導(dǎo)師主持的國家社科基金項目《當(dāng)代中國馬克思主義德育思想研究》（項目編號：12BKS072)的開題性論文。 當(dāng)前，隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，來自經(jīng)濟(jì)全球化和我國改革開放進(jìn)程中的一系列復(fù)雜深刻的變化，給全國人民的思想意識造成了多方面的影響，，也對培養(yǎng)中國特色社會主義優(yōu)秀人才提出了更高的要求，這使得我國的德育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。通過研究這一課題，對從整體性上把握中國特色社會主義德育思想體系的科學(xué)性和指導(dǎo)性，對促進(jìn)廣大人民群眾正確認(rèn)識和充分理解中國特色社會主義德育思想，開創(chuàng)我國德育工作的新局面必將產(chǎn)生積極作用。 中國特色社會主義德育思想是鄧小平、江澤民、胡錦濤同志根據(jù)國際國內(nèi)環(huán)境，在探索和回答新形勢下黨的德育工作所面臨的新情況、新問題和新矛盾等一系列基本問題所形成的科學(xué)指導(dǎo)性理論，其內(nèi)容不僅對黨的德育新經(jīng)驗進(jìn)行了科學(xué)總結(jié)和提升，而且對黨的德育理論進(jìn)行了新的理論概括，它是今后我黨德育工作的指導(dǎo)思想和科學(xué)指南。本文以中國特色社會主義理論體系發(fā)展的理論脈絡(luò)為研究的切入點，以中國特色社會主義德育思想的整體性為研究重點，立足于新的歷史條件下，圍繞著“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一研究主線，來揭示它對培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的理論價值、指導(dǎo)地位與實踐方向。 論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：首先論述了中國特色社會主義德育思想的理論來源、實踐基礎(chǔ)是馬克思、恩格斯、毛澤東同志的德育思想和改革開放以來的偉大實踐。在此基礎(chǔ)上，探研總結(jié)了新時期中國特色社會主義德育思想的理論特征。通過較為系統(tǒng)地闡述這些特征，積極探討中國特色社會主義德育育人工作的戰(zhàn)略核心與戰(zhàn)略方針，繼而深入分析新時期我黨育人工作的根本任務(wù)和育人主線，并提出在新的環(huán)境中不斷創(chuàng)新育人工作的主要原則與思想方法，積極完善育人工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體系。整篇文章從其整體性和“大德育思想”的視野下闡述了中國特色社會主義德育思想的基本理論觀點。本文的創(chuàng)新之處正是在于將鄧小平、江澤民、胡錦濤同志的德育思想作為整體性研究，從而來揭示這一思想體系的科學(xué)性、指導(dǎo)性和發(fā)展性。黨的德育理論十分豐富，繼續(xù)加強(qiáng)對黨的德育指導(dǎo)性理論的研究，以及如何在實踐中更有效地發(fā)揮其指導(dǎo)作用，是我們后繼需要更深入研究的重要課題。
【學(xué)位授予單位】：南昌航空大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：D261.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2637672