發(fā)布時(shí)間：2018-07-09 23:15

  本文選題：STEM教育 + 戰(zhàn)略規(guī)劃�。� 參考：《遠(yuǎn)程教育雜志》2017年05期

【摘要】：教育戰(zhàn)略規(guī)劃是對(duì)教育發(fā)展的全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和戰(zhàn)略性的謀劃。當(dāng)前,我國(guó)的STEM教育迫切需要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際上STEM教育戰(zhàn)略規(guī)劃的成功經(jīng)驗(yàn),站在國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)科學(xué)規(guī)劃STEM教育。美國(guó)北卡羅來(lái)納州根據(jù)本地的地理、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等特點(diǎn),在全美率先制定了明確的STEM教育戰(zhàn)略規(guī)劃,有力促進(jìn)了該州STEM教育的發(fā)展。通過分析該規(guī)劃中三個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)、九個(gè)具體發(fā)展目標(biāo)以及十二個(gè)實(shí)施策略,充分提煉該規(guī)劃的戰(zhàn)略意圖和行動(dòng)路徑,并結(jié)合我國(guó)STEM教育現(xiàn)狀和發(fā)展訴求,提出以下建議:強(qiáng)化STEM教育政策頂層設(shè)計(jì),構(gòu)建科學(xué)有效的STEM課程體系,打造一體化STEM創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),建立STEM教育實(shí)施要素之間的協(xié)同機(jī)制,建設(shè)STEM教育相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系,應(yīng)用推廣STEM教育的成功模式。
[Abstract]:The strategic planning of education is an overall, long-term and strategic plan for the development of education. At present, the STEM education in our country urgently needs to learn from the successful experience of international STEM education strategic planning, and to scientifically plan STEM education from the strategic height of national development. According to the characteristics of local geography, politics and economic development, North Carolina in the United States took the lead in formulating a clear strategic plan for STEM education, which has greatly promoted the development of STEM education in the state. By analyzing three priorities, nine specific development goals and twelve implementation strategies, the strategic intention and action path of the plan are fully refined, and the present situation and development demands of STEM education in China are combined. The following suggestions are put forward: strengthening the top-level design of STEM education policy, constructing a scientific and effective STEM curriculum system, creating an integrated STEM innovation ecosystem, establishing a cooperative mechanism among the implementing elements of STEM education, and constructing a corresponding standard and evaluation system for STEM education. The successful model of promoting STEM education is applied.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2016年度教育部人文社科研究項(xiàng)目“大規(guī)模在線教育情境下優(yōu)化協(xié)同學(xué)習(xí)的機(jī)制與策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):16YJCZH163) 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“河南推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中均衡配置城鄉(xiāng)教育資源的方法、路徑與績(jī)效評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014CJY030) 2018年度河南省高等學(xué)校重點(diǎn)科研項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)+教育視角下師生學(xué)習(xí)共同體形成機(jī)制及應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):18A880010)研究成果 河南師范大學(xué)青年科學(xué)基金(項(xiàng)目編號(hào):2015QK53)資助
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2111066