本文選題：高等教育國際化　切入點：政府行為　出處：《當代教育科學》2015年07期

【摘要】：政府推動高等教育國際化發(fā)展有著學術、政治、經(jīng)濟、文化等方面的訴求,這些訴求將政府帶入各種博弈之中。博弈的結果是政府行為的重新抉擇:建立與完善高等教育參與國際競爭的法律法規(guī)政策,實現(xiàn)制度的有效供給;建立促進高等教育國際化競爭的政府公共服務體系,完善高等教育國際化發(fā)展體制機制;推動高等教育資源整合集成,提升高等教育國際化競爭實力和效率;落實高等教育辦學自主權,與高校形成開放而有序的合作秩序。
[Abstract]:There are academic, political, economic and cultural demands for the government to promote the internationalization of higher education. These demands bring the government into various games. The result of the game is the re-choice of government behavior: establishing and perfecting the laws, regulations and policies of higher education to participate in international competition, and realizing the effective supply of the system; To establish the government public service system to promote the internationalization competition of higher education, to perfect the institutional mechanism of the internationalization development of higher education, to promote the integration of resources of higher education, and to enhance the strength and efficiency of the internationalization competition of higher education; Implement the autonomy of higher education, and form an open and orderly cooperation order with colleges and universities.
【作者單位】： 江蘇大學紀委辦公室;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學青年課題“‘情商’對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)影響及教育對策研究”(課題批準號:CIA120151)階段性成果
【分類號】：G649.1

【參考文獻】

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