本文關(guān)鍵詞： 多元文化視角 民漢合校 校本課程開發(fā)　出處：《西部素質(zhì)教育》2016年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,多元文化的傳承與發(fā)展、沖突與融合的矛盾不斷上升,實(shí)施多元文化教育不僅僅是當(dāng)代國際教育趨勢(shì),也是我國教育發(fā)展的具體要求。新疆是一個(gè)少數(shù)民族的地區(qū),實(shí)行多元文化的教育是我國少數(shù)民族教育成長的要求。結(jié)合新疆少數(shù)民族區(qū)域多元文化教育的特點(diǎn),以烏魯木齊市為例,對(duì)民漢合校校本課程開發(fā)進(jìn)行思考。
[Abstract]:With the continuous development of politics, economy and culture, the inheritance and development of multiculturalism, the contradiction between conflict and fusion, the implementation of multicultural education is not only the trend of contemporary international education. Xinjiang is a region of ethnic minorities, and the practice of multicultural education is the requirement of the growth of minority education in our country. Taking Urumqi as an example, this paper thinks about the development of the school-based curriculum.
【作者單位】： 新疆師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G752

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1510805