本文關(guān)鍵詞： 中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué) 大學(xué)生 思想政治教育 影響 對(duì)策　出處：《西安科技大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué),作為一種特殊的文化現(xiàn)象和文學(xué)思潮,是本土文化與外來(lái)文化相互融合的結(jié)果,是中國(guó)在特定的、具體的時(shí)期,政治、經(jīng)濟(jì)和文化共同作用的產(chǎn)物。它主張矛盾、隨意、虛構(gòu)等創(chuàng)作原則,它奉行反傳統(tǒng)、反理性、擯棄終極意義等思想觀念。大學(xué)生思想意識(shí)薄弱和意志力不夠堅(jiān)定,很難正確認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的思想特征。因此,部分大學(xué)生在中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的影響下,對(duì)現(xiàn)實(shí)感到迷惘、困頓,走入混沌的狀態(tài),失去了道德信仰。這對(duì)大學(xué)生構(gòu)建正確的人生價(jià)值觀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,也對(duì)高校思想政治教育產(chǎn)生了巨大的影響,引起了越來(lái)越多的關(guān)注。因此,通過(guò)研究中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響,引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的負(fù)面性,提高學(xué)生的辨別能力,自覺(jué)抵制不良信息的影響。本文以陜西五所代表性院校的大學(xué)生為研究對(duì)象,本文主要采用了文獻(xiàn)法、比較分析法、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法。文中主要分為四個(gè)部分:第一部分,研究了中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的主要內(nèi)容,從中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的內(nèi)涵、類型等方面來(lái)全面分析中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的思想特征;第二部分,論述中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響,這一節(jié)是本文的重點(diǎn)。根據(jù)中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)的思想特征,本著矛盾的分析方法,從大學(xué)生和思想政治教育的目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等角度出發(fā),研究和論述了中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的積極影響和消極影響;第三部分,研究中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生影響的原因,主要從社會(huì)角度、學(xué)生角度、網(wǎng)絡(luò)媒體角度以及思想政治教育角度出發(fā)分析和論述;第四部分,研究有效應(yīng)對(duì)中國(guó)后現(xiàn)代文學(xué)對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的對(duì)策,根據(jù)產(chǎn)生影響的原因,從學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)、思想政治教育的根本目的和具體目的的關(guān)系、課程內(nèi)容的發(fā)展方向以及網(wǎng)絡(luò)媒體的充分運(yùn)用等方面論述了大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)采取的措施和對(duì)策。
[Abstract]:Chinese postmodern literature, as a special cultural phenomenon and literary trend, is the result of the fusion of native culture and foreign culture. The product of the interaction of economy and culture. It advocates the creative principles of contradiction, arbitrariness and fiction, and pursues anti-tradition and anti-rationality. It is difficult for college students to correctly understand and grasp the ideological characteristics of Chinese postmodern literature because of their weak ideological consciousness and weak willpower. Under the influence of Chinese postmodern literature, some college students feel lost, confused, confused, and lost their moral belief, which has a strong impact on the college students to construct correct values of life. It also has a great influence on the ideological and political education in colleges and universities, and has aroused more and more attention. Therefore, through the study of the influence of Chinese postmodern literature on the ideological and political education of college students. To guide students to correctly understand the negative nature of Chinese postmodern literature, improve students' ability to distinguish, and consciously resist the influence of bad information. This paper takes the students of five representative colleges in Shaanxi as the research object. This article mainly uses the literature method, the comparative analysis method, the questionnaire investigation and so on research method. The article mainly divides into four parts: the first part, has studied the main content of the Chinese postmodern literature. This paper analyzes the ideological characteristics of Chinese postmodern literature in terms of its connotation and types. The second part discusses the impact of Chinese postmodern literature on the ideological and political education of college students, this section is the focus of this article. According to the ideological characteristics of Chinese postmodern literature, in line with the contradictory analysis method. From the point of view of the goals, methods and curriculum contents of college students' and ideological and political education, this paper studies and discusses the positive and negative effects of Chinese postmodern literature on the ideological and political education of college students. The third part studies the causes of the influence of Chinese postmodern literature on the ideological and political education of college students, mainly from the point of view of society, students, network media and ideological and political education. In the 4th part, the author studies the countermeasures to effectively deal with the influence of Chinese postmodern literature on the ideological and political education of college students, and according to the causes of the influence, it guides the students from the value of the students. This paper discusses the relationship between the basic purpose and concrete purpose of ideological and political education, the developing direction of curriculum content and the full use of network media, etc., and discusses the measures and countermeasures adopted by the ideological and political education of college students to cope with the challenge.
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1445681