TXB通信業(yè)務(wù)流程優(yōu)化研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-17 03:11
ZWY-TXB作為ZWY的通信業(yè)務(wù)管理、通信系統(tǒng)規(guī)劃、通信系統(tǒng)建設(shè)及通信系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技能保障單位,肩負(fù)著為ZWY提供安全、穩(wěn)定、高速、便攜的通信保障服務(wù)的重任,也間接地對我國的國防事業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定起著重要的作用。隨著國家對事業(yè)單位的改革,ZWY-TXB按照ZWY的統(tǒng)一規(guī)劃及要求,進(jìn)行著事業(yè)單位的企業(yè)化改革,逐步轉(zhuǎn)變保障服務(wù)理念,轉(zhuǎn)變單位經(jīng)營思路。其目標(biāo)是不但能夠?yàn)閆WY的事業(yè)提供基本的通信技能保障,同時(shí)又能夠參與社會競爭,能夠獲得更多經(jīng)濟(jì)收益。在單位的企業(yè)化轉(zhuǎn)變過程中,除了以提高保障服務(wù)質(zhì)量為首要任務(wù)外,同時(shí)要面臨市場的激烈競爭。近年來,TXB進(jìn)行了大規(guī)模的基礎(chǔ)能力建設(shè),新增了應(yīng)急通信、移動通信、數(shù)字電視、衛(wèi)星通信、多媒體通信等多種能力,由于基礎(chǔ)建設(shè)完成后相應(yīng)的業(yè)務(wù)服務(wù)配套沒有跟上,造成了效率低下,管理混亂的問題。如何在開展新業(yè)務(wù),發(fā)展新領(lǐng)域的同時(shí),積極優(yōu)化現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程,節(jié)省運(yùn)行占用的各類資源,規(guī)范管理線條,提高工作效率,增加業(yè)務(wù)收入也是該單位面臨的主要問題。本論文主要在TXB實(shí)施企業(yè)化改革,逐步與市場接軌運(yùn)行,迫切需要提高效率,降低成本,增強(qiáng)保障能力、盈利能力和市場競爭力的背景下,...
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
TXB信息化建設(shè)的步驟與思路圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]BPR實(shí)施方法論及BPR企業(yè)特征探討[J]. 杜棟,顧繼光,嚴(yán)正宇. 科技管理研究. 2006(12)
[2]企業(yè)流程再造結(jié)果的評價(jià)[J]. 潘國友,陳榮秋. 科技進(jìn)步與對策. 2003(13)
[3]淺析我國BPR的推行及對策[J]. 劉力卓. 價(jià)值工程. 2003(01)
[4]MRPⅡ、JIT和TOC集成的實(shí)證研究[J]. 李權(quán)兵,黎文,周霞. 工業(yè)工程與管理. 2000(05)
[5]制約理論(TOC)下的貢獻(xiàn)毛益會計(jì)研究[J]. 李現(xiàn)宗,李淑敏. 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào). 2000(02)
[6]企業(yè)流程重建成功的先決條件[J]. 華萌. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 1999(07)
本文編號:2982081
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
TXB信息化建設(shè)的步驟與思路圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]BPR實(shí)施方法論及BPR企業(yè)特征探討[J]. 杜棟,顧繼光,嚴(yán)正宇. 科技管理研究. 2006(12)
[2]企業(yè)流程再造結(jié)果的評價(jià)[J]. 潘國友,陳榮秋. 科技進(jìn)步與對策. 2003(13)
[3]淺析我國BPR的推行及對策[J]. 劉力卓. 價(jià)值工程. 2003(01)
[4]MRPⅡ、JIT和TOC集成的實(shí)證研究[J]. 李權(quán)兵,黎文,周霞. 工業(yè)工程與管理. 2000(05)
[5]制約理論(TOC)下的貢獻(xiàn)毛益會計(jì)研究[J]. 李現(xiàn)宗,李淑敏. 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào). 2000(02)
[6]企業(yè)流程重建成功的先決條件[J]. 華萌. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 1999(07)
本文編號:2982081
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/xxjj/2982081.html
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