中國電信沅江分公司中基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
【圖文】:
圖 1.2 溝通過程關(guān)文獻(xiàn),本文總結(jié)出五個(gè)基本要素的含義和作用是指發(fā)出信息的主體,也稱作信息的來源,,可以傳遞并能被接受者的感覺器官所接受的觀點(diǎn)、思語言的行為,以及這些行為所傳遞的所有影響語言表情、姿勢、手勢、撫摸、眼神等,都是發(fā)出信息本要素和靈魂。:又稱信道,是指信息由一個(gè)人傳遞到另一個(gè)人所段。如視覺、聽覺和觸覺等。例如這些途徑可同指是指信息傳遞的對象,即接收信息的主體。雙方彼此間的回應(yīng)。有效的、及時(shí)的反饋是極為反饋,并把對方的反饋加以歸納、整理,再及時(shí)
式卻沒有做出相應(yīng)的改革來支持團(tuán)隊(duì)的管理模式。一方面,對中國司來講,團(tuán)隊(duì)型的管理模式還處于探索的階段,因此,其他制度的。另一方面,由于在傳統(tǒng)的職能型管理模式下,舊績效管理模式的。管理者對團(tuán)隊(duì)建設(shè)中遇到的新問題認(rèn)識還不夠深刻,不能很快找,進(jìn)而采取有效的解決措施。將針對團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題對員工(基層和中層)進(jìn)行問卷調(diào)查,找出團(tuán)隊(duì)問題和原因,為團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案的改進(jìn)提供基礎(chǔ)。論假設(shè)團(tuán)隊(duì)績效有多種因素,例如,工作設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)的組成、工作關(guān)系、P.Castka 等學(xué)者通過對以往質(zhì)量管理和學(xué)習(xí)型組織成功因素的總結(jié)七個(gè)子集兩大類別的團(tuán)隊(duì)高績效概念模型(圖 3.1)[25]。模型中系統(tǒng)性情境、確定焦點(diǎn)、與外部實(shí)體的互動和一致以及績效的衡量,知識需求和團(tuán)隊(duì)文化則被包括在人力資源因素之中。
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號】:F272;F626
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:2613706
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