領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言反應(yīng)的動(dòng)機(jī)感知作用機(jī)制:基于歸因理論的闡釋
本文關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言反應(yīng)的動(dòng)機(jī)感知作用機(jī)制:基于歸因理論的闡釋
更多相關(guān)文章: 建言 領(lǐng)導(dǎo) 動(dòng)機(jī)感知 權(quán)力距離 歸因理論
【摘要】:基于歸因理論,從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言行為動(dòng)機(jī)的認(rèn)知視角,解釋領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言差異反應(yīng)的原因。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工建言基于組織關(guān)心動(dòng)機(jī)、親社會(huì)動(dòng)機(jī)時(shí),會(huì)給予表揚(yáng)/認(rèn)可、獎(jiǎng)賞、執(zhí)行等積極反應(yīng);當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工建言是基于挑戰(zhàn)動(dòng)機(jī)、疏離動(dòng)機(jī)、印象管理動(dòng)機(jī)或自我保護(hù)動(dòng)機(jī)時(shí),會(huì)給予批評(píng)/懲罰、忽視、報(bào)復(fù)等消極反應(yīng)。此外,權(quán)力距離能夠調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言動(dòng)機(jī)的感知,即低權(quán)力距離領(lǐng)導(dǎo),對(duì)建言行為更為接納、支持,會(huì)增強(qiáng)專業(yè)性、建言氛圍與積極動(dòng)機(jī)感知的關(guān)系,減弱挑戰(zhàn)性建言與消極動(dòng)機(jī)感知的關(guān)系;而高權(quán)力距離領(lǐng)導(dǎo),傾向于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的權(quán)力和對(duì)下屬的控制,會(huì)減弱專業(yè)性、可信性及建言氛圍與積極動(dòng)機(jī)感知的關(guān)系,增強(qiáng)挑戰(zhàn)性建言與消極動(dòng)機(jī)感知的關(guān)系。最后,建議未來的研究關(guān)注以下幾個(gè)方面:(1)將建言作為一個(gè)過程來探討,研究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言的反應(yīng)如何影響員工后續(xù)的態(tài)度和行為;(2)研究建言氛圍形成的原因及其作用;(3)關(guān)注情緒在建言行為中的功能機(jī)制等。
【作者單位】: 武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】: 建言 領(lǐng)導(dǎo) 動(dòng)機(jī)感知 權(quán)力距離 歸因理論
【分類號(hào)】:B842;F272.92
【正文快照】: 1前言 建言能夠提高組織效率、開發(fā)組織潛力、增強(qiáng)組織活力(DetertEdmondson,2011;Whiting,Maynes,Podsakoff,Podsakoff,2012)。因而,建言受到了企業(yè)管理者的重視,同時(shí)也引起了大量學(xué)者的廣泛關(guān)注。目前,國(guó)內(nèi)外對(duì)建言行為的研究日益深入,除了對(duì)建言行為概念的擴(kuò)展(段錦云,
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張小玲;淺談歸因理論在教育實(shí)踐中的應(yīng)用[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;2000年03期
2 勇健,高繼寬;歸因理論在教師正確引導(dǎo)學(xué)生行為中的運(yùn)用[J];山東電大學(xué)報(bào);2004年01期
3 王真;心理學(xué)中歸因理論的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì);2005年16期
4 曹倩琴;;淺析歸因理論發(fā)展及影響[J];景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào);2010年03期
5 王重鳴;;社會(huì)心理學(xué)的歸因理論在教育工作中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究[J];外國(guó)心理學(xué);1981年02期
6 鄭全全;;歸因理論芻議[J];應(yīng)用心理學(xué);1986年04期
7 周國(guó)韜;;談歸因理論在教育上的應(yīng)用[J];教育理論與實(shí)踐;1988年06期
8 劉世奎;;歸因理論的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J];心理學(xué)探新;1991年04期
9 張中仁;;西方歸因理論的應(yīng)用研究[J];錦州師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年02期
10 傅永春;歸因理論:形成和發(fā)展[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1993年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 吳瓊穎;周娜;鐘建安;;基于歸因理論的情緒衰竭對(duì)工作行為的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年
2 宋官東;;從眾的“目的歸因理論”及其調(diào)查研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王水珍;懲罰公平判斷及其責(zé)任歸因研究[D];華中師范大學(xué);2003年
,本文編號(hào):547154
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/xmjj/547154.html