發(fā)布時間：2024-06-03 18:49

　　戰(zhàn)略學(xué)習(xí)是組織基于戰(zhàn)略高度全局統(tǒng)籌與整合來自不同層級的組織學(xué)習(xí)以及知識管理活動,共同為組織未來戰(zhàn)略發(fā)展和競爭優(yōu)勢提供服務(wù),是組織在復(fù)雜多變的環(huán)境中提升競爭優(yōu)勢的一種必要手段,并成為學(xué)術(shù)界和實務(wù)界關(guān)注的重要課題。然而,關(guān)于戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的研究仍存在概念界定和變量測度混亂、研究成果缺乏系統(tǒng)整合、國內(nèi)學(xué)者關(guān)注不足等問題。鑒于此,本文首先歸納、提煉了不同視角下戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的概念內(nèi)涵和基本模式,并將其與戰(zhàn)略變革、組織學(xué)習(xí)等相近概念進(jìn)行辨析,剖析了戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的不同構(gòu)成維度及其測量,歸納了戰(zhàn)略學(xué)習(xí)研究的理論基礎(chǔ);其次,從組織層面和管理者層面探討了戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的影響因素、作用后果及其機制,提出戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的整合性研究框架,最后展望了未來的研究方向。本文可以為戰(zhàn)略管理的研究與實踐提供思路和參考。

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的概念內(nèi)涵、維度構(gòu)成與相關(guān)測量
    （一）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及模式
        1. 戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
        2. 戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的基本模式
    （二）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)與相似概念的辨析
        1. 戰(zhàn)略學(xué)習(xí)與戰(zhàn)略變革、組織學(xué)習(xí)
        2. 戰(zhàn)略學(xué)習(xí)與商業(yè)學(xué)習(xí)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)
    （三）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的維度構(gòu)成與相關(guān)測量
三、戰(zhàn)略學(xué)習(xí)研究的理論基礎(chǔ)
    （一）知識基礎(chǔ)理論
    （二）資源基礎(chǔ)理論
    （三）組織學(xué)習(xí)理論
    （四）動態(tài)能力理論
四、戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的影響因素
    （一）組織層面
    （二）管理者層面
五、影響結(jié)果與作用機制
    （一）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的影響后果
    （二）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)機制
    （三）戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的中介機制
六、研究結(jié)論與展望
    （一）研究結(jié)論
    （二）研究展望
        1. 加強對戰(zhàn)略學(xué)習(xí)概念認(rèn)知與有效測度。
        2. 開展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的復(fù)雜影響效果與作用機理研究。
        3. 積極探索戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境的影響因素及交互作用。
        4. 加強戰(zhàn)略學(xué)習(xí)的情境化考察與動態(tài)研究。



本文編號：3988352