本文關鍵詞：批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理：知識共享意愿的中介效應與自我效能感的調(diào)節(jié)效應，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)有針對員工創(chuàng)新行為影響因素的研究多數(shù)是從組織層面和領導層面展開的,為數(shù)不多的關于個體層面的因素探討主要集中在個體動機、個體目標取向等方面,而對于作為個體特質(zhì)的批判性思維與員工創(chuàng)新行為的研究相對較少,更是缺乏對兩者之間中介機制和調(diào)節(jié)影響因素的深入探討�；趯ΜF(xiàn)存研究缺口的認識,以社會認知理論為理論依據(jù),本研究試圖探討批判性思維和員工創(chuàng)新行為之間的關系,在大量文獻回顧和梳理的基礎上提出研究問題和研究假設,構建研究模型,并將知識共享意愿和自我效能感分別作為中介變量和調(diào)節(jié)變量加入該模型,力圖探究各變量之間的影響機制和關系路徑。研究采用實證問卷調(diào)查的方式對280名企業(yè)員工進行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,結果發(fā)現(xiàn):(1)批判性思維正向預測員工創(chuàng)新行為;(2)知識共享意愿部分中介了批判性思維和員工創(chuàng)新行為之間的關系;(3)自我效能感對批判性思維與知識共享意愿和員工創(chuàng)新行為之間的正向關系均具有顯著的強化效應;(4)知識共享意愿完全中介了批判性思維與自我效能感之間的交互作用對員工創(chuàng)新行為的影響,即本文建立的研究模型是一個被中介的調(diào)節(jié)模型。該研究結果拓寬了批判性思維理論的研究領域,從個體層面揭示了批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響機理,為企業(yè)管理者激發(fā)員工創(chuàng)新行為的管理實踐提供參考價值。
【關鍵詞】：批判性思維 知識共享意愿 自我效能感 員工創(chuàng)新行為
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F272.92;F273.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 研究背景及研究問題8-10
• 1.1.1 現(xiàn)實背景8
• 1.1.2 理論背景8-9
• 1.1.3 研究問題9-10
• 1.2 研究目的和意義10-11
• 1.3 研究內(nèi)容及方法11
• 1.4 技術路線與結構安排11-14
• 第二章 文獻綜述14-28
• 2.1 批判性思維研究綜述14-18
• 2.1.1 批判性思維的理論發(fā)展14-15
• 2.1.2 批判性思維的概念內(nèi)涵15-16
• 2.1.3 批判性思維的特征16-17
• 2.1.4 批判性思維的維度及測量17
• 2.1.5 批判性思維的相關研究17-18
• 2.2 知識共享意愿研究綜述18-21
• 2.2.1 知識共享意愿的概念內(nèi)涵18-19
• 2.2.2 知識共享意愿的影響因素19-20
• 2.2.3 知識共享意愿的維度及測量20
• 2.2.4 知識共享意愿的相關研究20-21
• 2.3 員工創(chuàng)新行為研究綜述21-24
• 2.3.1 員工創(chuàng)新行為的概念內(nèi)涵21-22
• 2.3.2 員工創(chuàng)新行為的影響因素22-23
• 2.3.3 員工創(chuàng)新行為的維度及測量23
• 2.3.4 員工創(chuàng)新行為的相關研究23-24
• 2.4 自我效能感研究綜述24-27
• 2.4.1 自我效能感的概念內(nèi)涵24-25
• 2.4.2 自我效能感的影響因素25
• 2.4.3 自我效能感的測量25-26
• 2.4.4 自我效能感的相關研究26-27
• 2.5 文獻述評27-28
• 第三章 理論模型與研究假設28-33
• 3.1 理論模型28
• 3.2 研究假設28-31
• 3.2.1 批判性思維與員工創(chuàng)新行為的關系28-29
• 3.2.2 知識共享意愿的中介作用29-30
• 3.2.3 自我效能感的調(diào)節(jié)作用30-31
• 3.3 假設歸納31-33
• 第四章 研究設計33-37
• 4.1 數(shù)據(jù)收集33
• 4.2 變量測量33-34
• 4.3 統(tǒng)計分析方法34-37
• 4.3.1 信度和效度分析34-35
• 4.3.2 中介效應和調(diào)節(jié)效應的檢驗35-37
• 第五章 實證分析37-45
• 5.1 共同方法偏差控制與檢驗37-38
• 5.2 描述性統(tǒng)計與相關分析38
• 5.3 信度和效度分析38-41
• 5.3.1 批判性思維量表38
• 5.3.2 知識共享意愿量表38-39
• 5.3.3 自我效能感量表39
• 5.3.4 員工創(chuàng)新行為量表39-40
• 5.3.5 驗證性因子分析40-41
• 5.4 研究假設檢驗41-44
• 5.4.1 主效應和中介效應的檢驗41-42
• 5.4.2 調(diào)節(jié)效應的檢驗42-44
• 5.5 本章小結44-45
• 第六章 結論討論、管理建議與展望45-49
• 6.1 實證結果與討論45-46
• 6.1.1 批判性思維對員工創(chuàng)新行為的影響45
• 6.1.2 知識共享意愿的中介效應45-46
• 6.1.3 自我效能感的調(diào)節(jié)效應46
• 6.2 理論啟示和現(xiàn)實啟示46-48
• 6.2.1 理論啟示46-47
• 6.2.2 現(xiàn)實啟示47-48
• 6.3 研究不足與展望48-49
• 參考文獻49-54
• 在學期間的研究成果54-55
• 致謝55-56
• 附錄56-58

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