將知識(shí)共享劃分為個(gè)人導(dǎo)向知識(shí)共享（KS-I）與組織導(dǎo)向知識(shí)共享（KS-O）,探究不同行為導(dǎo)向下的知識(shí)共享與創(chuàng)新行為之間的關(guān)系,以及集體主義對(duì)二者間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng);結(jié)合動(dòng)機(jī)性信息加工理論,考察認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)和親社會(huì)動(dòng)機(jī)對(duì)不同行為導(dǎo)向下的知識(shí)共享的影響機(jī)理。通過(guò)對(duì)292份問(wèn)卷的實(shí)證檢驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn):認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)正向影響KS-I;親社會(huì)動(dòng)機(jī)正向影響KS-O;KS-I和KS-O均正向影響創(chuàng)新行為,但KS-O的影響功效高于KS-I;集體主義正向調(diào)節(jié)KS-I/KS-O與創(chuàng)新行為間關(guān)系。 

【文章來(lái)源】：軟科學(xué). 2020,34(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

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研究框架

理論模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3420228