應(yīng)用型本科證券行業(yè)人才校企合作培養(yǎng)模式探討
發(fā)布時(shí)間:2023-01-29 19:00
證券行業(yè)是眾所周知的熱門職業(yè),然而證券類本科專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀,究其原因,在于高校所供給的證券類專業(yè)人才與證券企業(yè)的人才需求嚴(yán)重錯(cuò)位。校企合作是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵,本文在對(duì)目前的校企合作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,對(duì)于應(yīng)用型本科如何通過(guò)校企合作培養(yǎng)證券行業(yè)所需的人才進(jìn)行了探討。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 證券行業(yè)人才市場(chǎng)供需錯(cuò)位嚴(yán)重
2 校企合作背景下證券類專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.1 校企合作效果不佳
2.2 校企合作的深度不夠
2.3 課程建設(shè)方面存在誤區(qū)
2.4 校企合作中雙師型人才缺乏
3 證券行業(yè)人才培養(yǎng)中開展校企合作的實(shí)踐策略
3.1 根據(jù)證券行業(yè)的人才缺口制定人才培養(yǎng)方案
3.2 深化校企合作,培養(yǎng)學(xué)生證券行業(yè)職業(yè)核心能力
3.3 校企雙方積極培養(yǎng)“雙師型”教師
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“校企合作”到“校企融合”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式[J]. 童桂,鄭忻. 南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院校企合作教學(xué)改革與實(shí)踐——以《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》課程為例[J]. 歐麗華. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(01)
[3]對(duì)地方應(yīng)用型本科院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的思考——基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的視角[J]. 史自詞. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(12)
[4]職業(yè)教育校企雙主體合作的問(wèn)題、博弈與整合對(duì)策[J]. 楊進(jìn),張健. 中國(guó)高教研究. 2017(03)
本文編號(hào):3732786
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【文章目錄】:
1 證券行業(yè)人才市場(chǎng)供需錯(cuò)位嚴(yán)重
2 校企合作背景下證券類專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2.1 校企合作效果不佳
2.2 校企合作的深度不夠
2.3 課程建設(shè)方面存在誤區(qū)
2.4 校企合作中雙師型人才缺乏
3 證券行業(yè)人才培養(yǎng)中開展校企合作的實(shí)踐策略
3.1 根據(jù)證券行業(yè)的人才缺口制定人才培養(yǎng)方案
3.2 深化校企合作,培養(yǎng)學(xué)生證券行業(yè)職業(yè)核心能力
3.3 校企雙方積極培養(yǎng)“雙師型”教師
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“校企合作”到“校企融合”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式[J]. 童桂,鄭忻. 南京工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]應(yīng)用型獨(dú)立學(xué)院校企合作教學(xué)改革與實(shí)踐——以《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》課程為例[J]. 歐麗華. 赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(01)
[3]對(duì)地方應(yīng)用型本科院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的思考——基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的視角[J]. 史自詞. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(12)
[4]職業(yè)教育校企雙主體合作的問(wèn)題、博弈與整合對(duì)策[J]. 楊進(jìn),張健. 中國(guó)高教研究. 2017(03)
本文編號(hào):3732786
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