本文關(guān)鍵詞：審計(jì)課程教學(xué)范式改革研究

  更多相關(guān)文章： 審計(jì)課程 教學(xué)范式 專業(yè)綜合改革

【摘要】：本文認(rèn)為,教學(xué)范式改革是高校提升人才培養(yǎng)水平的重要舉措。審計(jì)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,對(duì)審計(jì)課程當(dāng)下實(shí)行的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念、培養(yǎng)方案、教學(xué)過程、教學(xué)方式與方法、評(píng)分機(jī)制等方面進(jìn)行改革,并提出確保改革成效得以實(shí)現(xiàn)的建議,旨在提升應(yīng)用型審計(jì)人才培養(yǎng)水平。
【作者單位】： 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 審計(jì)課程 教學(xué)范式 專業(yè)綜合改革
【基金】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目的階段性成果
【分類號(hào)】：G642;F239.0-4
【正文快照】： 一、引言提升人才培養(yǎng)水平是高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)的重要目標(biāo)。根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》和教育部高教司《關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“本科教學(xué)工程”“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目工作的通知》的精神,各高

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李穎麗;;審計(jì)案例教學(xué)之案例選擇的新視角[J];中國管理信息化;2012年13期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 喬瑞紅;;論案例學(xué)習(xí)在審計(jì)學(xué)中的作用[J];中國集體經(jīng)濟(jì);2013年10期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊昌紅;韓偉愛;;“混合教學(xué)”在審計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];財(cái)會(huì)通訊(綜合版);2008年10期

2 張清玉;;案例視角下高職審計(jì)教學(xué)優(yōu)化研究[J];商業(yè)會(huì)計(jì);2011年03期

3 汪燕芳;葉慧丹;;淺談高職審計(jì)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)和選用新思路[J];商業(yè)會(huì)計(jì);2011年28期

4 戴昕;;基于審計(jì)案例的審計(jì)課堂教學(xué)模式探討[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年18期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白振飛;鄔池雪;;公共教育學(xué)課程重建與案例教學(xué)范式轉(zhuǎn)換[J];榆林學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

2 張躍忠;;論Seminar教學(xué)范式的現(xiàn)代價(jià)值[J];教育與現(xiàn)代化;2006年02期

3 步進(jìn);;新課改下高師中文師范專業(yè)教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年01期

4 王振民;;知覺視域下思想政治理論課教學(xué)范式轉(zhuǎn)變[J];教育評(píng)論;2010年03期

5 任映紅;;論“以人為本”教學(xué)新范式的建構(gòu)原則——關(guān)于高校思想政治理論課改革的思考[J];溫州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年05期

6 陳文;王志敏;;WebQues:高校思政理論課主體性教學(xué)范式改革[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年12期

7 陳兵;黃美;;美國大學(xué)Seminar教學(xué)范式的特點(diǎn)及其啟示[J];學(xué)術(shù)論壇;2009年08期

8 王方;賀玲;;論我國法科碩士研究生教育教學(xué)范式改革——回應(yīng)法律職業(yè)的現(xiàn)實(shí)訴求[J];法制與社會(huì);2010年33期

9 項(xiàng)淳芳;王柏民;;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”體驗(yàn)性教學(xué)范式探索[J];教育評(píng)論;2008年06期

10 楊經(jīng)錄;;走向“交往行為”的思想政治理論課教學(xué)[J];教育評(píng)論;2007年06期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 深圳特區(qū)報(bào)記者 楊明銘;辦大學(xué)就是辦氛圍辦內(nèi)涵[N];深圳特區(qū)報(bào);2011年

2 顧淑霞;不“精益求精”不出手[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

3 顧淑霞;“精品”，，用什么鑄就？[N];中國教育報(bào);2004年

4 記者 豐捷;人民大學(xué)建立博士點(diǎn)學(xué)科專業(yè)主文獻(xiàn)制度[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

5 薛克宗;我看青年教師的研究式講課[N];新清華;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 汪馨蘭;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究[D];電子科技大學(xué);2013年

2 陶鳳翔;高校數(shù)字化學(xué)習(xí)與師生共同發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 董延武;1930年代的大學(xué)新詩教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2014年

2 靳昕;大學(xué)文科教師課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

3 甄俊芳;陜西高校學(xué)前教育本科教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 王升;高校本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

5 彭婷;大學(xué)本科課堂研討式教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

6 由雪;物理師范生課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：568363